Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Состав учебной группы для глухих и слабослышащих обучающихся не должен превышать:
3 человека
6 человек
12 человек
25 человек
К ведущему виду восприятия глухих относится:
Кинестетическое восприятие
Вкусовое восприятие
Визуальное восприятие
Осязательное восприятие
Поражение структур среднего и внутреннего уха ведут прежде всего к нарушениям:
Слуховой памяти
Слухового восприятия
Слуховых ощущений
Внимания
Одновременное задание всем обучающимся используется:
В индивидуальной форме обучения
В комплексной форме обучения
Во всех вышеперечисленных формах
В фронтальной форме обучения
Назовите наиболее частые сопутствующие симптомы нарушения слуха у обучающихся:
Нарушения пространственного восприятия и координации движений
Эмоциональная «тупость»
Повышенная двигательная возбудимость
Нарушения осанки
К недостаткам индивидуального обучения относят:
Возможность постоянного вмешательства в учебный процесс родителей
Отсутствие возможности коммуникации
Развитие у ребенка эгоцентризма
Высокий авторитет педагога
Нарушение способности у глухих и слабослышащих обучающихся к выделению существенных признаков предметов и явлений относится:
К процессу восприятия
К процессу мышления
К процессу воображения
К процессу запоминания
Дактильная речь представляет собой:
Передачу слов мимическими знаками
Движения соответствуют словам
Чтение по губам
Движения пальцев рук, соответствующие буквам
Поражение центрального отдела нервной системы ведут прежде всего к нарушениям:
Слуховой памяти
Слухового восприятия
Слуховых ощущений
Внимания
Групповая форма обучения, прежде всего, предоставляет возможность:
Повысить уровень самооценки глухих и слаюослышащих обучающихся
Сформировать навыки коммуникации и совместной деятельности
Повысить качество совместной деятельности
Выявить доминирующих и наиболее талантливых участников
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ