Пройдите тестирование "Психолого-педагогические аспекты сопровождения спортивной деятельности"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Главенствующая роль теоретических знаний у обучающихся характерна для концепции:
Оптимально-эвристического обучения
Развивающего обучения
Проблемного обучения
Программированного обучения
Понятие «зона ближайшего развития» было впервые предложено:
Я.А. Коменским
А.Р. Лурия
Б.С. Братусем
Л.С. Выготским
Наука об обучении, образовании, их целях, содержании, методах, средствах получила название:
Педагогика
Теория организации
Дидактика
Инновации в образовании
Поэтапное изучение «От легкого к трудному» является отражением принципа:
Единства теории и практик
Научности образовательного процесса
Последовательности и систематичности образовательного процесса
Доступности учебного материала
Укажите форму обучения, в которой представлена взаимодействием между педагогом и парой обучающихся:
Парная
Смешанная
Групповая
Индивидуальная
Приоритетность в формировании в процессе обучения общекультурных компонентов относится:
К демократизации образовательного процесса
К углубленной подготовке
К гуманитаризации образования
К гуманизации образования
Этап обнаружения и определения проблемы является частью:
Принципа индивидуального подхода в обучении
Прагматического метода в обучении
Современного уровня компьютеризации образовательного процесса
Предметного метода в обучении
Обязательный учет личностных особенностей, обучающихся в образовательном процессе получил название:
Индивидуализация
Интеграция
Дифференциация
Инклюзия
Развивающее обучение по системе Л.В. Занкова. предусматривает:
Высокий уровень трудности, при проведении обучения
Контроль родителей за успехами своих детей
Сочетание положительных и отрицательных стимулов в процессе обучения
Доминирование педагогов над обучающимися
Действия натренированные и доведенные до автоматизма получили название:
Знания
Задатки
Навыки
Способности
Укажите количество групп методов обучения, выделяемых В. Оконем на основе дифференцированных и разнообразных действий учителя:
7
5
4
2
Принцип наглядности в обучении впервые был выдвинут:
Л.В. Занковым
Я.А. Каменским
Гиппократом
Б.Ф. Скиннером
В структуру процесса обучения не включается:
определение уровня мышления обучающихся
определение целей и задач обучения
анализирование и оценивание результатов обучения
планирование образовательного процесса (отбор содержания, методов, приёмов, средств и форм)
К функциям образовательного процесса относятся:
Образовательная, воспитательная, развивающая
Образовательная, воспитательная, объяснительная
Ввоспитательная, прогностическая, проективная
Развивающая, образовательная, прогностическая
Процесс передачи культуры последующим поколениям относится к:
Видам образовательной деятельности
Способам обучения
Формам обучения
Функциям обучения
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Это может быть интересно:
Спортивная деятельность, как и многие другие сферы обучения в школе, требует учесть психолого-педагогические аспекты взаимодествия со школьниками. Педагог-психолог оценивает состояние учащихся и их готовность к разным видам спортивной деятельности. Спортивная деятельность всегда нуждается в сопровождении профессионалов. Наше тестирование поможет вам вспомнить важные аспекты такого сопровождения, чтобы в дальнейшем использовать это на практике.
Подробнее
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика