Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Назовите, что не является эмпирическим методом мониторинга уровня развития мотивации учебной деятельности младших школьников?
Работа с родителями в рамках мотивационного сопровождения учебного процесса...
Помогает наладить общение родителей и детей
Помогает узнать успеваемость учащихся
Помогает оценить родителям их значимость в становлении ребенка-ученика как субъекта учебной деятельности
Занятия внеурочной деятельностью проводятся...
Фронтально
В зависимости от цели и задач конкретного занятия
Индивидуально
Сколько основных тем в сказках М.А.Панфиловой?
Назовите конечный этап мотивационного цикла:
Мотивация завершения
Возникновение мотивации
Подкрепление и усиление мотивации
Назовите кульминацию мотивационного цикла:
Мотивация завершения
Возникновение мотивации
Подкрепление и усиление мотивации
На что направлена анкета Н. Г. Лускановой?
На определение уровня мотивации учебной деятельности младших школьников
На определение предпочитаемого вида мотивации учебной деятельности младших школьников
На определение доминирующих мотивов учебной деятельности младших школьников
Часы на внеурочную деятельность...
Входят в учебный план
Зависит от администрации образовательного учреждения
Не входят в базисный учебный план
Что не фиксируется при наблюдении?
Заинтересованность учащихся
Качественная сторона выполняемых действий
Количественная сторона выполняемых действий
Стратегия, при которой учитель опирается на уровень «актуального уровня развития» и «зоны ближайшего развития» каждого ребенка, демонстрируя ученику его достижения - это
Устранение монотонности учебной деятельности
Обучение в ситуации успеха
Ориентация на эмоциональное благополучие
Объясните методический прием А. К. Марковой:
Исследование проводится в рамках трудовой деятельности
Исследование проводится в рамках игровой деятельности
Исследование проводится в рамках учебной и внеучебной деятельности,
В структуре занятий внеурочной деятельности «Развивай-ка»...
В зависимости от цели и задач конкретного занятия
Отдельно выделяется развитие мотивационной и познавательной сферы
Отдельно не выделяется развитие мотивационной и познавательной сферы
На что направлена методика диагностики учебной мотивации учащихся М. В. Матюхиной?
На определение предпочитаемого вида мотивации учебной деятельности младших школьников
На определение уровня мотивации учебной деятельности младших школьников
На определение доминирующих мотивов учебной деятельности младших школьников
На что направлен проективный тест «Что мне нравится в школе»?
На определение доминирующих мотивов учебной деятельности младших школьников
На определение предпочитаемого вида мотивации учебной деятельности младших школьников
На определение уровня мотивации учебной деятельности младших школьников
Стратегия, при которой учитель осуществляет смену видов деятельности...
Обучение в ситуации успеха
Ориентация на эмоциональное благополучие
Устранение монотонности учебной деятельности
Какой блок не входит в курс внеурочной деятельности «Развивай-ка»?
Мотивационный
Коммуникационный
Познавательный
Как организуется и проводится метод беседы?
Индивидуально
В малых группах
Фронтально
Определите метод исследования в ходе которого используются вопросы, требующие от ученика краткого и односложного ответа:
Беседа
Анкетирование
Опрос
Определите метод исследования, который применяется с целью изучения психологических особенностей личности:
Анализ школьной документации
Беседа
Анкетирование
Определите метод исследования, который применяется с целью фиксации и описания фактов, объяснение их внутренней сущности:
Наблюдение
Беседа
Тестирование
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ