Пройдите тестирование "Теория и методика обучения предмету "Искусство""
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Метод художественно-педагогической драматургии был разработан:
В.Ф. Шаталов
Л.М. Предтеченская
Е.Н. Ильин
С.Н. Лысенкова
Сразу после знакомства учащихся с произведением искусства будет НЕВЕРНЫМ:
дать учащимся помолчать
позволить учащимся охарактеризовать произведение только прилагательными
позволить учащимся отвечать репликами
потребовать от учеников развернутый ответ
Какая манера поведения учителя с учениками противопоказана на уроке:
демократическая
авторитарно-догматическая
творческая
доверительная
При обращении учащихся к технологии групповой проектной деятельности НЕ приветствуется:
творческий подход к делу
равномерное распределение заданий между участниками
сотрудничество и коллективизм
использование готовых материалов без авторской переработки
Для урока-сказки не подойдут работы:
В. Васнецова
С. Коненкова
Э. Мунка
М. Врубеля
В рамках технологии «создание эмоциональной палитры произведения искусства» ученики могут назвать четыре эмоционально сходных, на их взгляд, произведения. Какое здесь лишнее?
С. Рахманинов «Колокола»
Колокольня Ивана Великого
А. Лентулов «Небозвон»
фотография Колокольни в Калязине
К исследовательским проектам относятся:
проекты, в которых разрешение поставленной проблемы осуществляется на основе сравнения двух или нескольких произведений, принадлежащих одному художнику или стилю
проекты, позволяющие учащимся проявить свои творческие способности
проекты, позволяющие собрать и систематизировать материал, связанный с изучением какого-либо периода или эпохи, взятый из интернета
проекты, позволяющие создать какой-то культурный феномен, имеющий практическую ценность
При составлении таблиц жизни и творчества деятеля искусства НЕЦЕЛЕСООБРАЗНО указывать:
даты рождения и смерти художника
даты рождения детей художника
указание, в каком году, какой шедевр был создан
когда начинается и заканчивается творческий этап
Какой вид сравнения на уроке «Искусство» НЕДОПУСТИМ?
сравнение произведений с его реальной основой
по принципу понравилось – не понравилось
сравнение разных произведений одного художника
сравнение произведений одного жанра представителей одной группы или направления
Заочную прогулку по Парижу НЕЛЬЗЯ совершить посредством творчества:
К. Моне
К. Коровина
А. Бенуа
И. Айвазовского
С кем из художников (в рамках применения игровой технологии) НЕ получилось бы интервью об особенностях изображения русской природы?
с Н. Ге
с И. Левитаном
с И. Шишкиным
с Ф. Васильевым
Прием «урок вдвоем» НЕ подразумевает, что:
урок ведут учитель и ученик
в классе находится учитель с одним учеником
урок ведут студент-практикант и ученик
урок ведут два ученика
Технология «Критического мышления» НЕ подразумевает использование приема:
Кластер
«суд над персонажем или художником»
синквейн
«продвинутая лекция»
Среди факторов углубленного усвоения материала в ходе дискуссии НЕ выделяют следующий:
стимулирование появления явного лидера
обмен информацией
побуждение участников к поиску группового соглашения
стимулирование разных подходов к одному и тому же предмету, явлению
При составлении опорных конспектов в них НЕ надо включать:
анализ отдельных культурных феноменов
наиболее важные даты
названия картин, архитектурных, скульптурных, музыкальных произведений
названия и определения направлений, течений, стилей
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика