Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Основной биогенетический закон для объяснения психического развития называется:
конвергенцией
социализацией
индивидуализацией
рекапитуляцией
Упрямство, негативизм, строптивость, протест – бунт, своеволие, обесценивание взрослых, деспотизм – являются характерными особенностями:
кризиса 1 года
кризиса 3-х лет
кризиса полового созревания
кризиса 7 лет
К концу раннего возраста на основе новообразований формируется новая потребность, которая называется:
потребность в игре
стремление действовать независимо от взрослых
стремление узнавать мир
потребность в общении
Акт хватания возникает в:
2 месяца
10 месяцев
5-6 месяцев
1 год
В 3-4 года разворачивается следующая форма общения:
ситуативно-деловое общение
ситаутивно – личностное общение
внеситуативно-познавательное общение
эмоциональное общение
Кто является авторов теории конвергенции двух факторов?
С. Холл
В. Штерн
Д.Б. Эльконин
Л.С. Выготский
Психологический возраст характеризуется:
показателями психического развития человека
психическим здоровья человека
тем, как человек выглядит
физическим возрастом человека
Развитие психики это:
необратимые изменения психики
процесс количественных и качественных изменений психики живых существ
превращение маленького организма в большой
здоровый рост человеческого организма
Форма общения (по Л.М. Лисиной) в раннем возрасте является:
внеситуативно-личностное общение
нет верного ответа
внеситуативно–познавательное общение
ситуативно-личностное общение
Ведущей потребностью дошкольного возраста:
нет верного ответа
общение со взрослых
переживание положительных эмоций при моделировании более взрослых отношений в игре:
познание предметов окружающего мира
В психологии развитии ограничено проведение с ребенком метода:
беседы
изучение продуктов деятельности
лабораторного эксперимента
наблюдения
Активный словарный запас ребенка 3-х лет составляет:
700 слов
500 слов
100 слов
1200-1500 слов
Социальная ситуация развития в младенческом возрасте:
«ребенок – предмет»
«ребенок – взрослый»
ситуация эмоционального единства ребенка и матери
«ребенок – предмет – взрослый»
Потеря непосредственности характерна для кризиса ... лет:
Психология развития изучает:
развитие ребенка
закономерности изменения психики человека во времени
психические свойства и процессы
психику
Согласно Ж. Пиаже, главным показателем развития психики в онтогенезе является:
развитие интеллекта
смена зубов
смена типов ведущей деятельности
развитие моральных суждений
Линию Л.С. Выготского в современной отечественной психологии продолжили:
П.П. Блонский, А.Р. Лурия
В.И. Слободчиков, А.В. Петровский
Д.И. Фельдштейн, В.П. Зинченко
А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин
Согласно Л.С. Выготскому, социальная среда, культура являются ... психического развития:
источником
фактором
условием
формой
Высшим уровнем развития игровой деятельности является:
предметно-манипулятивная игра
игра по правилам
сюжетно-ролевая игра
игра-драматизация
Нельзя считать ведущим тот вид деятельности:
в котором реализуются психические новообразования
которым ребенок занимает большую часть времени
который определяет основное направление его развития на определенном этапе
в котором реализуются главные потребности возраста
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ