Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Ведущей потребностью дошкольного возраста:
переживание положительных эмоций при моделировании более взрослых отношений в игре:
общение со взрослых
нет верного ответа
познание предметов окружающего мира
Согласно Ж. Пиаже, главным показателем развития психики в онтогенезе является:
смена зубов
развитие интеллекта
смена типов ведущей деятельности
развитие моральных суждений
В психологии развитии ограничено проведение с ребенком метода:
лабораторного эксперимента
наблюдения
беседы
изучение продуктов деятельности
Основной биогенетический закон для объяснения психического развития называется:
индивидуализацией
социализацией
рекапитуляцией
конвергенцией
Активный словарный запас ребенка 3-х лет составляет:
500 слов
700 слов
100 слов
1200-1500 слов
Согласно Л.С. Выготскому, социальная среда, культура являются ... психического развития:
фактором
источником
условием
формой
Психологический возраст характеризуется:
физическим возрастом человека
показателями психического развития человека
психическим здоровья человека
тем, как человек выглядит
Развитие психики это:
превращение маленького организма в большой
необратимые изменения психики
здоровый рост человеческого организма
процесс количественных и качественных изменений психики живых существ
Потеря непосредственности характерна для кризиса ... лет:
Акт хватания возникает в:
1 год
2 месяца
5-6 месяцев
10 месяцев
Психология развития изучает:
развитие ребенка
психику
психические свойства и процессы
закономерности изменения психики человека во времени
К концу раннего возраста на основе новообразований формируется новая потребность, которая называется:
стремление узнавать мир
стремление действовать независимо от взрослых
потребность в общении
потребность в игре
В 3-4 года разворачивается следующая форма общения:
эмоциональное общение
внеситуативно-познавательное общение
ситуативно-деловое общение
ситаутивно – личностное общение
Нельзя считать ведущим тот вид деятельности:
которым ребенок занимает большую часть времени
в котором реализуются главные потребности возраста
который определяет основное направление его развития на определенном этапе
в котором реализуются психические новообразования
Форма общения (по Л.М. Лисиной) в раннем возрасте является:
нет верного ответа
ситуативно-личностное общение
внеситуативно-личностное общение
внеситуативно–познавательное общение
Высшим уровнем развития игровой деятельности является:
предметно-манипулятивная игра
игра по правилам
сюжетно-ролевая игра
игра-драматизация
Упрямство, негативизм, строптивость, протест – бунт, своеволие, обесценивание взрослых, деспотизм – являются характерными особенностями:
кризиса полового созревания
кризиса 3-х лет
кризиса 7 лет
кризиса 1 года
Социальная ситуация развития в младенческом возрасте:
ситуация эмоционального единства ребенка и матери
«ребенок – предмет – взрослый»
«ребенок – взрослый»
«ребенок – предмет»
Кто является авторов теории конвергенции двух факторов?
Л.С. Выготский
В. Штерн
С. Холл
Д.Б. Эльконин
Линию Л.С. Выготского в современной отечественной психологии продолжили:
В.И. Слободчиков, А.В. Петровский
Д.И. Фельдштейн, В.П. Зинченко
А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин
П.П. Блонский, А.Р. Лурия
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ