Международный образовательный портал "Дом Знания"
Регистрационный номер СМИ ЭЛ № ФС 77 - 85137Образовательная лицензия Л035-01276-61/01785653
Техническая поддержка:
org@domznaniya.ru
Добавить материал
×
×
×
ЛИЦЕНЗИЯ Л035-01276-61/01785653
СМИ ЭЛ № ФС 77 - 85137
Дипломы установленного образца. Получите документы для аттестации дистанционно
Пройдите тестирование "Логопедия"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Дисфония (афония), это:
отсутствие или расстройство фонации вследствие патологических изменений голосового аппарата
нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата
патологически замедленный темп речи
патологически ускоренный темп речи
Органические причины речевых нарушений по теории Хватцева:
умственная отсталость, нарушения памяти, внимания и другие расстройства психических функций
нарушения соотношения процессов возбуждения и торможения в центральной нервной системе
недоразвитие и поражение мозга во внутриутробном периоде, в момент родов и после рождения, органические нарушения периферических органов речи (поражения органа слуха, расщепление нёба и другие морфологические изменения артикуляционного аппарата)
неблагоприятные влияния окружающей социальной среды
Предметом логопедии как науки являются:
нарушения мышления и речи; изучение лиц с сопутствующими расстройствами, их лечение и коррекция
нарушения речи и процесс обучения и воспитания лиц с расстройством речевой деятельности
нарушения речи и изучение лиц со всеми сопутствующими этому нарушению расстройствами
нарушения восприятия и сопутствующие нарушения речи; изучение и лечение лиц с указанными нарушениями
Частичное специфическое нарушение процесса чтения. Проявляется в затруднениях опознания и узнавания букв; в затруднениях слияния букв в слоги и слогов в слова, что приводит к неправильному воспроизведению звуковой формы слова; в аграмматизме и искажении понимания прочитанного.
Дислексия
Алалия
Афазия
Дисграфия
Третий критический период в развитии речевой функции ребенка:
6-7 лет
4-5 лет
7-8 лет
5-6 лет
Психо-неврологические причины речевых нарушений по Хватцеву:
умственная отсталость, нарушения памяти, внимания и другие расстройства психических функций
нарушения соотношения процессов возбуждения и торможения в центральной нервной системе
неблагоприятные влияния окружающей социальной среды
недоразвитие и поражение мозга во внутриутробном периоде, в момент родов и после рождения, органические нарушения периферических органов речи (поражения органа слуха, расщепление нёба и другие морфологические изменения артикуляционного аппарата)
Дислалия, это:
нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата
нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата
нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннвервации речевого аппарата
нарушения тембра голоса и звукопроизношения, обусловленные анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата
Первый из трех критических периода в развитии речевой функции ребенка:
0-1 года
от 1-го до 2-х лет
от 1 до 1,5 лет
от 1,5 до 2-х лет
Критическим возрастом для развития зоны Брока является:
16-20 месяцев
8-12 месяцев
14-18 месяцев
12-16 месяцев
Центр Вёрнике, это:
Нижние лобные извилины
Теменная доля левого полушария (у левшей – правого)
Верхние височные извилины
Затылочная доля левого полушария (у левшей – правого)
Функциональные причины речевых нарушений по Хватцеву:
умственная отсталость, нарушения памяти, внимания и другие расстройства психических функций
нарушения соотношения процессов возбуждения и торможения в центральной нервной системе
недоразвитие и поражение мозга во внутриутробном периоде, в момент родов и после рождения, органические нарушения периферических органов речи (поражения органа слуха, расщепление нёба и другие морфологические изменения артикуляционного аппарата)
неблагоприятные влияния окружающей социальной среды
Второй из трех критических периода в развитии речевой функции ребенка:
5 лет
2 года
3 года
4 года
Самые первые правительственные учреждения, в которых оказывалась помощь аномальным детям, были ориентированы на работу с детьми с нарушениями:
зрения
психики
слуха
опорно-двигательного аппарата
Центр Брока, это:
Верхние височные извилины
Теменная доля левого полушария (у левшей – правого)
Нижние лобные извилины
Затылочная доля левого полушария (у левшей – правого)
Речеслуховая область, в которую поступают звуковые раздражения, это:
Центр Вёрнике
Затылочная доля головного мозга
Центр Брока
Подкорковые ядра
Понимание речи происходит за счет:
Теменной доли коры головного мозга
Височных долей коры головного мозга
Затылочной доли коры головного мозга
Лобной доли коры головного мозга
Руководитель первого в России института детской дефективности, открытого в Петрограде в 1920 году:
Выготский
Фельдберг
Левина
Бехтерев
Усвоение зрительных образов и понимание письменной речи происходит за счет:
Лобной доли коры головного мозга
Теменной доли коры головного мозга
Височных долей коры головного мозга
Затылочной доли коры головного мозга
Ведущая роль в речевом акте принадлежит деятельности:
периферической нервной системы
головного мозга
органов слуха
органов речи
Нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннвервации речевого аппарата. Наблюдаются несформированность всех звеньев сложного механизма фонационного оформления высказывания, следствием чего являются голосовые, просодические и артикуляционно-фонетические дефекты.
Дислалия
Ринолалия
Дизартрия
Заикание
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Логопедия
Виртуальный-консультант
Здравствуйте! Я виртуальный помощник. Чем могу помочь?
12:00