Пройдите тестирование "Психолого-педагогические технологии консультирования родителей (законных представителей), членов семей по вопросам семейного воспитания, социальной адаптации, профориентации"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Педагогу при выявлении ребенка, склонного к стрессу и депрессии, труднее всего:
Выявить ребенка со стрессовым и депрессивным поведением
Выработать алгоритм помощи ребенку
Обратиться к специалистам за помощью
Решить, как следует вести себя в отношении детей и подростков со склонностью к депрессии
Какие способы рекомендуется использовать педагогам при профилактике депрессий детей и подростков?
Разговор с ребенком/подростком о стрессе и риске его возникновения
Привлечение психолога к проблеме подростка
Укрепление психического здоровья в целом
Тесный контакт педагогов с родителями (законными представителями)
Жалость и сочувствие снижают … ребенка/подростка:
самоуважение
достижения
контакт с учителями и родителями (законными представителями)
посещаемость школы
С какими внутренними конфликтами сталкивается педагог в случае депрессии у ребенка?
Игнорирование родителями (законными представителями) приглашений педагога посетить школу-интернат
Агрессия родителей (законных представителей)
Нерешенные социальные проблемы семьи ребенка
Он либо не обладает нужными навыками, либо ему не хватает времени, часто опасается столкновения с собственными психологическими проблемами
В рамках профилактики снижения эмоционального фона и депрессий учащихся можно выделить два направления:
Общую превенцию, интервенцию
Написание программы, конспектов внеклассных занятий с детьми и подростками
Включение в школьное самоуправление, организация воспитательных мероприятий
Профилактику, обращение к специалистам
Что у подростков зависит от развития физических, социальных и трудовых навыков?
Адаптация
Эффективность деятельности
Мотивация
Самооценка
Наиболее важным аспектом превенции снижения эмоционального фона и депрессии у учащихся является:
Тесный контакт педагогов с родителями (законными представителями)
Раннее выявление детей и подростков, переживающих стресс
Наличие социально-психологической службы
Слаженная система воспитательной работы в школе-интернат
Воспитательная модель школы-интернат включает: (возможен выбор нескольких вариантов ответа)
Сетку расписания
Методические объединения учителей
Работу специалистов ОО
Систему воспитательных мероприятий в ОО
Помогает детям и подросткам избегать эмоциональных проблем и уныния, предоставляет им возможность успешного преодоления трудных и травмирующих ситуаций в жизни:
Положительная самооценка и чувство собственного достоинства
Положительные оценки в школе
Отношение взрослых
Отрегулированная воспитательная система школы-интернат
Обеспечить психологическое благополучие учащихся, учителей и всех работников школы-интернат в период обучения и подготовки к экзаменам:
Не важно
Все изначально готовы
Не знаю
Важно
Повышенная чувствительность к депрессивному состоянию ребенка проявляется в:
Пропусках школы
Низкой успеваемости
Поведении и отсутствии контактов со сверстниками
Словесном и невербальном общении
Какие навыки необходимо приобрести педагогу при взаимодействии с подростком, склонным к стрессам и депрессии?
Приглашение родителей (законных представителей) в интернат для решения сложностей ребенка
Обращение к СМИ
Способность к чуткому и уважительному обращению с учащимися
Оперативная реакция на трудную ситуацию в жизни подростка
Курс обучения подростка жизненным навыкам должен включать:
Развитие чувства собственного достоинства и адекватной самооценки
Обучение навыкам оказания поддержки сверстникам и друзьям, а также умению в случае необходимости обращаться за помощью к взрослым
Формирование навыков профориентации
Приобретение практических навыков, необходимых в дальнейшей жизни подростка
Что является необходимой мерой обеспечения безопасной обстановки, свободной от взаимной нетерпимости в школе-интернат?
Отрегулированная воспитательная система школы-интернат
Профилактика пониженного эмоционального фона и депрессии у учащихся школы-интернат
Информированность педагогов
Специальные меры предотвращения запугивания и физического насилия
С какими чувствами может столкнуться педагог, которые могут мешать ему оказывать помощь подростку?
Порицание социума, невозможность решить социальные проблемы подростка
Амбивалентность реакций взрослых, прямая или опосредованная агрессия
Нерешенные социальные проблемы семьи ребенка
Стопор, неосведомленность
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика