Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Какой структурный компонент планирования системы воспитательной работы формулируется как общее направление мероприятия, это идеальный конечный результат?
Задачи
Цель
Методы
Материал и оборудование
Активное развитие познавательных процессов начинается у ребенка примерно с … лет и завершается только к концу подросткового возраста:
Трех-четырех
Двух-трех
Полутора-двух
Четырех-пяти
Обязательный документ, определяющий основные цели, задачи и содержание работы педагогов с детьми и распределяющий их во времени с ориентацией на программу и образовательный стандарт – это:
Программа
План
Методические рекомендации
ФГОС ДО
В соответствии с теорией привязанности, чем надежнее и безопаснее привязанность ребенка к матери, тем выше его … активность:
социальная
познавательная
трудовая
творческая
Какие основные направления воспитательной работы могут быть оценены в итогах мониторинга воспитательной системы школы-интернат? (возможен выбор нескольких вариантов ответа)
Трудовое воспитание
Наличие или отсутствие вредных привычек
Полезное воспитание
Нравственное воспитание
Неверно, что одной из характеристик стадий психического развития школьника выступает:
Ведущая деятельность
Социальная ситуация развития
Возрастные новообразования
Индивидуальный опыт
… психологического теста означает, что первичные показатели, их оценка и интерпретация не зависят от поведения и субъективных суждений экспериментатора:
Валидность
Результативность
Объективность
Надежность
Резкая задержка психического и физического развития детей раннего возраста, обусловленная пребыванием в приюте в отрыве от матери, – это:
Госпитализм
Психосоматика
Нарциссизм
ОВЗ
Какие структурные компоненты планирования системы воспитательной работы должны быть четкими, направленными на развитие конкретных качеств воспитанников, отражать содержание мероприятия?
Методы
Материал и оборудование
Цель
Задачи
По какому критерию проводится подбор анкет для проведения мониторинга оценки воспитательной системы школы-интернат?
Анкеты должны быть адаптированы под специфику образовательной организации
Учитывать количество участников мониторинга
Анкеты должны разрабатываться ведущими учеными РФ
Учитывать социальный статус участников мониторинга
Кто из участников учебно-воспитательного процесса (УВП) входит в систему оценки мониторинга воспитательной системы школы-интернат? (возможен выбор нескольких вариантов ответа)
Родители (законные представители)
Социальные фонды и благотворительные организации
Учащиеся
Педагоги
Какие параметры позволяет изучить процедура диагностики воспитательной системы школы-интернат?
Отследить изменения воспитательных параметров и причин, вызывающих эти изменения
Провести анализ воспитательных явлений
Установить закономерные связи в воспитательных процессах
Раскрыть проявления воспитательных процессов в конкретных условиях педагогической деятельности
К основным методам детской психологии в организации воспитательной работы относятся методы эксперимента и:
Беседы
Тестирования
Наблюдения
Анализа результатов детской деятельности
По каким компонентам возможно проведение оценки итогов мониторинга воспитательной системы школы-интернат? (возможен выбор нескольких вариантов ответа)
Самооценка учащимися уровня собственной воспитанности
Оценка уровня воспитанности учащихся со стороны родителей
Оценка уровня воспитанности учащихся со стороны администрации школы-интернат
Оценка уровня воспитанности учащихся со стороны педагогов
О чем могут судить внешние наблюдатели по ходу планирования системы воспитательной работы?
О методиках диагностики
О талантах воспитанников
Об эффективности воспитательной работы в школе-интернат
О возможностях организатора
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ