Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Вид социальной деятельности, направленной на передачу от старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и опыта, создание условий для их личностного развития и подготовку определенных ролей в обществе - это:
профессиональная деятельность
педагогическая деятельность
образовательная деятельность
воспитательная работа
Согласно Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года, духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей осуществляется за счет (возможны несколько вариантов ответа):
развития культуры безопасной жизнедеятельности, профилактики наркотической и алкогольной зависимости, табакокурения и других вредных привычек
содействия формированию у детей позитивных жизненных ориентиров и планов
развития навыков совместной работы, умения работать самостоятельно, мобилизуя необходимые ресурсы, правильно оценивая смысл и последствия своих действий
оказания помощи детям в выработке моделей поведения в различных трудных жизненных ситуациях, в том числе проблемных, стрессовых и конфликтных
Базовые национальные ценности — это:
основные моральные ценности, приоритетные нравственные установки, существующие в культурных, семейных, социально-исторических, религиозных традициях многонационального народа Российской Федерации, передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие успешное развитие страны в современных условиях
высшая цель образования, нравственное (идеальное) представление о человеке, на воспитание, обучение и развитие которого направлены усилия основных субъектов национальной жизни
осуществляемое в процессе социализации последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы личности
процесс адаптации индивида к жизни в обществе, процесс усвоения и воспроизводства личностью социального опыта, норм, ценностей
Духовное воспитание и нравственное воспитание:
нет верного ответа
связаны друг с другом
не связаны друг с другом
это одно и то же
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России – это методологическая основа:
основных гарантий прав ребенка
разработки и реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования
конвенции о правах ребенка
основной образовательной программы основного общего образования
Педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающимся базовых национальных ценностей, имеющих иерархическую структуру и сложную организацию – это:
духовно-нравственное воспитание личности гражданина России
духовное развитие личности
социальное развитие
гражданское воспитание
Нормативно-правовой и методологической основой программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся является:
ФГОС
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
все ответы верны
Конституция РФ
Согласно Концепции духовно–нравственного развития и воспитания личности гражданина России, современный национальный воспитательный идеал определяется (возможны несколько вариантов ответа):
в соответствии с национальным приоритетом
развитием образования в регионе
согласно Конституции Российской Федерации
исходя из необходимости сохранения преемственности по отношению к национальным воспитательным идеалам прошлых исторических эпох
Компонент культуры, содержанием которого выступают этические ценности, составляющие основу сознания — это:
воспитанность
любознательность
нравственность
духовность
Духовно-нравственное развитие — это:
педагогический процесс, направленный на совершенствование формы и функций организма человека
педагогическая деятельность, направленная на развитие интеллектуальной культуры личности, познавательных мотивов, умственных сил, мышления
формирование умений на основе национальных ценностей выстраивать отношение к себе, другим людям, Отечеству, миру в целом
Педагогически организованный целенаправленный процесс развития обучающегося как личности, гражданина, освоения и принятия им ценностей, нравственных установок и моральных норм общества – это:
социализация
образование
развитие
воспитание
В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить:
осознание себя гражданином России на основе принятия общих национальных нравственных ценностей
развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности
понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека
готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки
Что не относится к основным принципам духовно-нравственного развития и воспитания?
общественное развитие
социальная востребованность воспитания
нравственный пример педагога
социально-педагогическое партнёрство
Положительные значения объектов материального и духовного мира, закрепленные в определенных социальных, культурных и религиозных традиция, передаваемых от поколения к поколению — это:
культурное многообразие
ценности
развитие
национальное самосознание
Кто является авторами «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»?
В.А. Сухомлинский, В.Ф. Шаталов
А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков
Е.А. Бондаревская, Н.М. Таланчук, К.А. Москаленко
А.С. Макаренко, К.Д. Ушинский
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ