Пройдите тестирование "Социальное партнерство в сфере дополнительного образования детей"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
В интересах устойчивого развития дополнительного образования в качестве сторон партнерства должны выступать:
гражданское общество
все ответы верны
частный сектор
государственный сектор
Цель интеграции дополнительного и других сфер образования рамках системы образования -
создание условий для участия родительской общественности в образовательном процессе
создание целостного образовательного пространства как условия развития личности ребенка
увеличения количества реализуемых предпрофессиональных программ
создание условий для социальных партнеров для участия в процессе управления образовательной организацией
Какой нормативно-правовой документ рассматривает в качестве важнейшей задачи образовательной политики государства в сфере дополнительного образования «организацию всестороннего партнерства»?
Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования»
Постановление Правительства Российской Федерации «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы»
Федеральный Закон РФ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Распоряжение Правительства Российской Федерации «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования»
Интеграция как педагогическая проблема указывает на возможность
формирования «целостной личности» на основе принципа дополнительности всех видов деятельности и их единства
интеграции управления, к которым относятся цели, функции и технологии управления, коммуникации, результаты управления
самопознания, наиболее полного раскрытия духовных качеств и возможностей
интеграционных процессов разного уровня – от разработки образовательного пространства учреждения как системы более высокого класса до интегрированных занятий и интегрированных программ
Имеют ли право родители участвовать в управлении образовательной организацией?
Такого права родители не имеют
Имеют право, создавая родительские комитеты, разработку системы договоров между родителями и образовательным учреждением
Совместная деятельность различных социальных групп, в которой осуществляется объединение усилий для достижения общих целей на основе добровольного сотрудничества при соблюдении интересов всех сторон, взаимовыгодный обмен идеями, информацией, ресурсами, что приводит к позитивным и разделяемым всеми участниками эффектам называется
социальным соперничеством
социальным партнерством
социальным проектированием
социальным наставничеством
Открытость информации о формах и условиях, а так же о правилах и результатах взаимодействия семьи и образовательной организации характерна для принципа
добровольности
разновыгодности от совместной деятельности
ответственности
открытости
Укажите специфику взаимодействия семьи и организации дополнительного образования.
Воспитательные цели, задачи родителей и образовательной организации носят самостоятельный характер
Отношения между обучающимися, их родителями и педагогами построены на основе свободы выбора
Развитие профессиональных интересов и подготовка детей к сознательному выбору профессии
Позиция наставления и простой пропаганды педагогических знаний–один из основных принципов взаимодействия образовательной организации и семьи
Какое направление деятельности учреждения дополнительного образования с родителями не позволит эффективно реализовать процесс обучения, воспитания и развития детей?
Формирование партнерских отношений с семьей каждого учащегося
Организация и осуществления соперничества в процессе обучения, воспитания и развития детей, позиция наставления в педагогическом процессе
Создание атмосферы общности интересов, эмоциональной поддержки
Объединение усилий для полноценного развития и воспитания
Сотрудничество с родителями направлено на:
объединение усилий для полноценного развития и воспитания; формирование педагогической грамотности родителей в вопросах воспитания детей
создание атмосферы общности интересов, эмоциональной поддержки
формирование партнерских отношений с семьей каждого обучающегося
все ответы верны
Укажите один из способов реализации механизма социального партнерства семьи и образовательной организации.
Игнорирование изучения семей учащихся
Запрет участия родителей к управлению образовательным учреждением, образовательным процессом
Организация массовых мероприятий с участием родителей, организация совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и учащихся
Игнорирование интересов современных семей в области организации досуговой деятельности
Укажите принципы работы с семьей в условиях дополнительного образования.
Авторитарный стиль общения педагога с родителями, соперничество в вопросах воспитания детей
Отсутствие согласованности в процессе реализации воспитательных целей и задач
Доброжелательный стиль общения педагога с родителями; преемственность согласованных действий в процессе обучения, воспитания и развития детей; открытость, сотрудничество, добровольность участников
Принцип экономичности, обязательности, определенности и точности
Постановка социальными партерами (родители и образовательная организация) целей и задач взаимодействия, определение содержание совместной деятельности осуществляется на
проектировочном этапе
ознакомительном этапе
диагностическом этапе
содержательно – практическом этапе
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика