Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Кто адаптирует и индивидуализирует типовые программы?
Директор
Родители или законные представители
Психолог
Школьный консилиум
Для каких учащихся не разработан типовой пакет специальных образовательных программ?
Для детей с расстройствами аутистического спектра
Для детей с нарушением поведения
Для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
Для детей с нарушением слуха
Кто не должен контролировать динамический процесс развития учащегося с ОВЗ?
Психолог
Одноклассники
Учитель
Школьный консилиум
Для скольких нозологических групп разработан типовой пакет специальных адаптированных программ?
5
Такой типовой пакет пока не разработан
3
8
Важная обязанность администрации школы и педагогов в начале учебного года, когда новые дети пришли учиться в инклюзивную образовательную организацию:
Выявить психологов, нуждающихся в сопровождении
Выявить родителей, нуждающихся в сопровождении
Выявить учителей, нуждающихся в сопровождении
Выявить учащегося, нуждающегося в сопровождении
Кто проводит первичное скрининговое психологическое обследование учащегося?
Школьный консилиум
Родители или законные представители
Тьютор
Психолог и педагог
Кто принимает окончательное решение о необходимости сопровождения учащегося?
Психолог
Учитель
Школьный консилиум
Родители или законные представители
Тьюторское сопровождение учащегося с ОВЗ должно быть:
Только когда попросят родители или законные представители учащегося с ОВЗ
В тех ситуациях, когда ребенок не справляется самостоятельно
Круглосуточным
Только когда попросит учащийся
Ключевым объектом сопровождения является:
Учащийся с ОВЗ и его родители
Преподаватели
Образовательная организация
Тьюторы
Кто не обязан осуществлять поддержку и сопровождение учителя?
Тьютор
Школьный консилиум
Родители или законные представители
Психолог
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ