Пройдите тестирование "Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации слепых, слабовидящих обучающихся"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Детей с нарушениями функций катаракты, с помутнением роговицы надо размещать в классе:
одного за столом
ближе к источнику света
дальше от источника света
ближе к выходу из класса
Выделяются степени слабовидения:
слабая
все выше перечисленное
средняя
тяжелая
По каким показателям дети определяются как слепые?
острота зрения лучшего глаза с обычной оптической коррекцией составляет 0,05 – 0,4
дети с близорукостью
дети с дальнозоркостью
полное отсутствие зрения (от светоощущения до 0,04 исключительно с коррекцией на лучшем глазу)
В обучении слабовидящих детей используют:
наглядность
оптические средства
освещение
специальные учебники
Для детей с нарушением зрения предусмотрены следующие программы коррекционных занятий:
мимика и пантомимика
ориентировка в пространстве
развитие зрительного восприятия
социально-бытовая ориентировка (СБО)
В чем содержание медицинской индивидуально-профилактической работы со слабовидящим ребенком-инвалидом?
все выше перечисленное
санаторно-курортное лечение
частичное восстановление нарушенных функций
восстановительная терапия
Сколько времени должно занимать чтение для ребенка с дефектами зрения в первом классе?
не больше 7-10 минут
не больше 11-15 минут
5 минут
не больше 20 минут
В чем содержание психолого-педагогической индивидуально-профилактической работы со слабовидящим ребенком-инвалидом?
реализация возможности получения НОО и ООО
получение ребенком образования
проведение психолого-педагогической коррекции
формирование мотивации к обучению
Коррекционные занятия для младших школьников с нарушениями зрения проводятся (возможно несколько вариантов ответа):
в часы, отведенные для коррекционных занятий
в учебное время
в после урочное время
в каникулярное время
По каким направлениям осуществляется работа с учащимися с ОВЗ:
конкретная коррекционная и реабилитационная помощь учащимся
просветительская и консультационная работа среди учащихся, учителей и родителей
подбор или разработка коррекционных программ
занятия по развитию у учащихся навыков самопознания и рефлексии, коммуникативной сферы
Как должен попадать свет на учебник слабовидящего ребенка (со светобоязнью) с закрепленной на столе лампы?
с правой стороны или прямо
не ставить лампу на стол, пользоваться естественным освещением
с левой стороны или прямо
Слово «коллектив» означает:
разобщенность
функциональность
собирательность
действие
Для слабовидящего ребенка рекомендуемое расстояние от глаз до монитора компьютера:
30 см
50 см
40 см
60 см
Работа психолога со школьниками с нарушениями зрения должна быть направлена на:
повышение уровня доброжелательности
снижение конфликтности
развитие коммуникативной компетентности
сплочение коллектива
Какие существуют варианты ФГОС для детей с нарушениями зрения?
ФГОС РАС
ФГОС ОВЗ
ФГОС для слепых и ФГОС для слабовидящих
ФГОС ДПЦ
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика