Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Научно-практическая область, которая исследует и определяет закономерности образовательной деятельности взрослых - это….
андрагогика
педагогика
психология
высшее образование
lifelong education (концепция непрерыного образования) - это...
концепция "детский сад-школа-институт"
продолжение обучения на работе
концепция непрерывного образования поколений
обучение человека в течение всей его сознательной жизни
Предмет андрагогики - это…
воспитание и образование детей
знания, умения и навыки
воспитание и образование взрослой личности
педагогический процесс
Преподаватель, наставник, разработчик программно-методического обеспечения; организатор учебного процесса; консультант, обеспечивающий сопровождение учебно-познавательной деятельности и контроль выполнения индивидуальных графиков обучения - это…
андрагог
методист
тьютор
репетитор
Организация учебных занятий, которая предполагает создание [под руководством педагога] проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего, собственно, и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями, компетенциями и развитие мыслительных способностей - это...
ближайшая зона развития
проблемное обучение
проектная деятельность
эксперимент
Какой вид речи в максимальной степени ориентирован на слушателей, их сиюминутные интересы и конкретную ситуацию?
развлекательная речь
нет верного ответа
убеждающая речь
речь-информация
Вид обучения, в котором обучающийся и тьютор разделены во времени и/или пространстве, при этом двусторонняя коммуникация чаще всего осуществляется достаточно нетрадиционным путем - это…
программированное обучение
дистанционное обучение
проблемное обучение
традиционное обучение
Форма организации учебного процесса, при которой педагог работает с группой учащихся, составленной с учетом наличия у них каких-либо значимых для учебного процесса общих качеств - это…?
инклюзивное образование
групповая технология обучения
дифференцированное обучение
личностно-ориентированная технология обучения
Кем была поставлена проблема взаимоотношений государства, органов местного самоуправления, общественных организаций и частной инициативы в становлении внешкольного образования?
К.Д.Ушинский
В.И.Чарнолусский
Л.С.Выготский
В.П.Вахтеров
Кто автор педагогического сочинения "Великая дидактика"?
К.Д.Ушинский
Г. К. Селевко
Я.А.Коменский
Л.С.Выготский
А.Маслоу писал, что каждая последующая ступень мотивационной структуры может быть реализована только при условии, что ….
андрагог поможет реализовать их
человек сам захочет реализовать их
предыдущие низшие потребности уже удовлетворены
жизненные условия помогут их реализации
Кто автор труда «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии»?
А.Маслоу
Дж.Дьюи
Л.С.Выготский
К.Д.Ушинский
Комбинация знаний, мотивации и способностей, их приложения в реальной общественно- производственной практике - это…
опыт
навык
компетенция
категория
Понятие «андрагогика» было введено в научный обиход в ….. году.
Цикл Колба. Расставьте этапы в правильном порядке. А.Формирование абстрактных концепций и моделей. Б. Непосредственный опыт. В. Активное экспериментирование. Г. Наблюдение и рефлексия.
.... обучение подразумевает работу обучающегося по некой программе, в процессе выполнения которой он и овладевает знаниями. Роль преподавателя сводится к отслеживанию психологического состояния слушателя и эффективности поэтапного освоения им учебного материала, и, при необходимости, регулированию программных действий
адаптивное
модульное
программированное
дифференцированное
Кто впервые в отечественной педагогике выдвинул идею о связи обучения взрослых с их трудовой деятельностью?
К.Д.Ушинский
А.П.Щапов
В.П.Вахтеров
Л.С.Выготский
Критериальная оценка личностью самой себя, своих возможностей, потенций, способностей, качеств, талантов и своего места в социуме, среди других индивидов, групп, альянсов, союзов, организаций - это ….
саморегуляция
саморефлексия
самооценка
адаптация
Набор форм, методов, методик, способов, приемов обучения и воспитательных средств, системно/комплексно используемых в образовательном процессе на основе определенных психолого-педагогических установок и приводящий к достижению прогнозируемого результата с допустимой/минимальной нормой отклонения - это....?
педагогический процесс
педагогическая технология
образование
обучение
.... обучение учитывает и использует закономерности развития, приспосабливается к уровню и особенностям индивидуума, направлено на развитие всей совокупности качеств личности. При таком обучении педагогические воздействия опережают, стимулируют, направляют и ускоряют развитие наследственных данных индивида.
интерактивное
развивающее
адаптивное
коррекционное
Кому принадлежат идеи прагматической педагогики?
А.Маслоу
Дж. Дьюи
Э.Кант
Л.С.Выготский
……. ставит своей целью сбор как можно большего количества идей, освобождение учащихся от инерции мышления, активизацию творческого мышления, преодоление привычного хода мыслей при решении поставленной проблемы
дидактическая игра
имитационный тренинг
игровое проектирование
мозговой штурм
Стремится, прежде всего, развивать личность обучающегося, опираясь на эмоциональный и социальный факторы; придерживается гибкой программы, не замыкается на содержании изучаемого предмета. Ему свойственна непринужденная манера преподавания, индивидуальный подход, искренний, дружественный тон. Про какой тип преподавания идёт речь?
тип Y
тип X
нет верного ответа
тип Z
Особенность андрагогического процесса заключается в том, что, здесь, по сути, речь идет о трех субъектах -
ученик, учитель, родитель
обучающийся, педагог и руководитель образовательной организации
обучающийся, педагог и психолог
обучающийся, педагог и учебная группа
Системная характеристика, определяющая способность личности к устойчивому и целесообразному функционированию в различных условиях жизнедеятельности; самоуправление собственной деятельностью на основе требований к себе, согласно выбранным принципам; одно из важнейших средств саморазвития личности – основа ее индивидуальности - это....
саморефлексия
самооценка
воля
саморегуляция
Если перевести буквально, андрагогика – это ….
сопровождение обучающихся
ведение взрослого человека
ведение детей
обучение жизни
Образование в допетровской Руси носило ... характер
частный
общественный
религиозный
светский
Первым педагогом-просветителем, начавшим конкретно разрабатывать теорию внешкольного образования, был…
Л.С.Выготский
К.Д.Ушинский
В. П. Вахтеров
А.П.Щапов
«Не для школы, а для жизни мы учимся». Чьи это слова?
А.С.Пушкин
Аристотель
Сенека
Сократ
Одним из первых в нашей стране вопрос о педагогических технологиях поднял …
Г. К. Селевко
В. П. Беспалько
К.Д.Ушинский
Л.С.Выготский
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ