Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Кто впервые сформулировал принципы анализа речевыхнарушений?
М. Е. Хватцев
Ф. Ф. Pay
Р. Е. Левина
Под структурой речевого дефекта понимается:
характер отклонений в функционировании процессов и операций,
обусловливающих возникновение и развитие нарушений речевой деятельности
совокупность (состав) речевых и неречевых симптомов данногонарушения речи и характер их связей
совокупность признаков (проявлений) нарушения речевой деятельности
Педагогический процесс, направленный на коррекцию и компенсацию нарушений речевой деятельности, на воспитание и развитие ребенка с речевым нарушением - это:
коррекция нарушений речи
логопедическое воздействие
компенсация
Кто одним из первых в Европе ввел в научное обращение термин «дислалия»?
И. Франк
В. Олтушевский
Р. Шультесс
Как называется явление, когда звук произносится как несвойственный фонетической системе родного языка по своему акустическому эффекту?
искажение
взаимозамена
смешение
Нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствам вследствие дефектов восприятия и произношения фонем - это:
общее недоразвитие речи
афазия
фонетико-фонематическое недоразвитие речи
Ведущая форма деятельности в дошкольном возрасте :
предметно-действенная
эмоционально-положительное общение со взрослым
игра
Нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата — это:
алалия
дислалия
ринолалия
Сколько форм речевых нарушений выделяют в логопедии?
Недостатки произношения звонких согласных звуков, выражающиеся в замене звонких согласных парными глухими звуками называются:
дефектами озвончения
дефектами смягчения
дефектами произношения небных звуков
Отметьте неверный ответ. Речевые нарушения характеризуются следующими особенностями:
Носят устойчивый характер и самостоятельно не исчезают
Соответствуют возрасту говорящего
Связаны с отклонениями в функционировании психофизиологических
механизмов речи
Предметом логопедии как науки является:
человек (индивидуум), страдающий нарушением речи
патологический механизм, обусловливающий возникновение и развитиенарушений речевой деятельности
нарушения речи и процесс обучения и воспитания лиц с расстройствомречевой деятельности
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ