Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Изменение оттенка тембра голоса, обусловленное нарушением взаимосвязи носовой полости с ротоглоточным резонатором в процессе фонации – это:
ринофония
дисфония
афония
Что не входит в основные задачи подготовительного этапа по формированию правильного звукопроизношения:
развитие слухового внимания, слуховой памяти и фонематического восприятия
устранение недостаточности развития речевой моторики, проведения подготовительных речевых упражнений для развития подвижности органов периферического речевого аппарата
устранение неправильного звукопроизношения
Какое из перечисленных заданий не может быть использовано для оценки понимания смысла прочитанного?
ответы на вопросы по прочитанному
составление плана к прочитанному тексту
краткий пересказ
Какая форма заикания вызывается психогенными причинами (психотравмами)?
невротическая
неврозоподобная
органическая
Отметьте, какой из перечисленных симптомов заикания не относится к психопатологической симптоматике:
астенический синдром
навязчивые состояния
судороги
Какой вариант неправильного написания предложения свидетельствует о несформированности у ребенка фонематических представлений?
На этолеэтоялаваэа э роэами
Настоле стояла ваза срозами
На столе стояла васа с росами
Если вместо слова «помидор» ребенок произносит «бамидор», то это может свидетельствовать о наличии у него :
дефекта озвончения
дефекта оглушения
дефекта смягчения
К основным направлениям деятельности учителя-логопеда не относятся:
первичная диагностика речевого развития ребенка
психологическая коррекция свойств личности
консультативная деятельность
Какое речевое расстройство не относится к нарушениям средств общения, выделенных в рамках психолого-педагогической классификации?
Клинико-педагогическая классификация речевых нарушений не включает в себя:
нарушение письменной речи
нарушение фонационного (внешнего) оформления высказывания
нарушение средств общения
Что является причиной моторных и окуломоторных дисграфии и дислексии:
нарушение фонетического слуха
нарушение кистевого, пальцевого праксиса или глазодвигательных функций
нарушение фонематического слуха
О чем свидетельствует переход ребенка от физиологического косноязычия к дислалии по типу искажений в произношении звуков речи?
об отставании в формировании фонематического слуха
о продвижении в формировании фонематического слуха
о первичной неполноценности органов артикуляции
Кто из исследователей предложил устанавливать уровни развития активной речи (нулевой, ситуативный, номинативный, предикативный, расчлененный)?
Р.Е.Левина
Г.В.Чиркина
Н.С.Жукова
Каким термином обозначаются стойкие, повторяющиеся ошибки, связанные с трудностями овладения и применения орфографических правил?
каллиграфические
орфографические
дизорфографические
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ