Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
К учебно-методическому обеспечению изучения финансовой грамотности в школе относят:
всё перечисленное
Примерные основные образовательные программы основного и среднего общего образования (ПООП ООО и ООО):
ФГОС ОО
УМК по финансовой грамотности:
«Федеральный методический центр по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования» создан на базе:
Минэкономразвития РФ
ЦБ РФ
ВШЭ
Минфина РФ
Методы обучения, отличающиеся тем, что за результаты обучения отвечает не только учитель, но и сам ученик называются:
активными
традиционными
интерактивными
Принцип «прецедента» или «случая» лежит в основе следующего метода:
метода кейсов
метода «мозгового штурма»
метода проектов
традиционного метода обучения
Дидактические единицы по финансовой грамотности (ФГ) включены в:
ПООП ООО и ООО
ФГОС ОО
Национальную программу повышения ФГ
К положительным сторонам применения пассивных традиционных методов обучения относятся (возможны несколько вариантов ответа):
максимальная включенность и активность учащихся на протяжении всего занятия
развитие инициативности учащихся
возможность преподнести во время занятия больший объем материала в условиях временных ограничений
менее трудоемкая подготовка к занятию
К положительным сторонам применения активных методов обучения относятся (возможны несколько вариантов ответа):
занятие идет по отработанной схеме
учителю требуется проявлять больше творчества и активности
учитель создает условия для активности всех обучающихся
Методы обучения, ориентированные на тесное взаимодействие учеников не только с учителем, но и друг с другом называются:
активными
традиционными
интерактивными
Выбор метода обучения зависит от:
возможностей и квалификации педагога
возможностей обучающихся
вида занятия, от его основных целей и задач
всего перечисленного
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ
