Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Принцип «прецедента» или «случая» лежит в основе следующего метода:
метода проектов
традиционного метода обучения
метода «мозгового штурма»
метода кейсов
Методы обучения, отличающиеся тем, что за результаты обучения отвечает не только учитель, но и сам ученик называются:
активными
традиционными
интерактивными
К учебно-методическому обеспечению изучения финансовой грамотности в школе относят:
всё перечисленное
УМК по финансовой грамотности:
Примерные основные образовательные программы основного и среднего общего образования (ПООП ООО и ООО):
ФГОС ОО
«Федеральный методический центр по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования» создан на базе:
ВШЭ
ЦБ РФ
Минэкономразвития РФ
Минфина РФ
Дидактические единицы по финансовой грамотности (ФГ) включены в:
ФГОС ОО
Национальную программу повышения ФГ
ПООП ООО и ООО
Выбор метода обучения зависит от:
вида занятия, от его основных целей и задач
всего перечисленного
возможностей и квалификации педагога
возможностей обучающихся
К положительным сторонам применения пассивных традиционных методов обучения относятся (возможны несколько вариантов ответа):
возможность преподнести во время занятия больший объем материала в условиях временных ограничений
максимальная включенность и активность учащихся на протяжении всего занятия
развитие инициативности учащихся
менее трудоемкая подготовка к занятию
Методы обучения, ориентированные на тесное взаимодействие учеников не только с учителем, но и друг с другом называются:
интерактивными
активными
традиционными
К положительным сторонам применения активных методов обучения относятся (возможны несколько вариантов ответа):
учитель создает условия для активности всех обучающихся
учителю требуется проявлять больше творчества и активности
занятие идет по отработанной схеме
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ
