Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Кто из ученых рассматривал задачи дошкольного, «докнижного обучения», как развитие умственных сил и речи ребенка?
Е.Н. Водовозова
Е.А. Флерина
Е.И. Тихеева
К.Д. Ушинский
Учение часто рассматривают как синоним:
развивающей работы
учебной деятельности
внеурочной работы
воспитательной работы
Одним из типов обучения является:
примерное
линейное
проблемное
косвенное
Каких навыков от педагога потребует руководство опосредованным обучением?
умения активизировать обучаемых
умения прогнозировать педагогический процесс
включение догматических установок
следование шаблонам
На каком возрастно этапе важно учить ребенка освоению различных способов деятельности?
от 3 до 4 лет
от 5 до 6 лет
от 4 до 5 лет
от 2 до 3 лет
Опосредованное обучение ребенка осуществляется с помощью:
организация действий с картинками
организация театральной деятельности
организации процесса поиска решения
организации предметно-материальной среды
Какие слабые стороны имеет проблемное обучение?
большие затраты времени
сложность в организации
сложность в методическом описании
работа с главой группой детей
В чем заключается основная движущая сила проблемного обучения?
предоставление детям готовых алгоритмов решений
это система вопросов и заданий, которые предлагаются детям
решении проблемных ситуаций
возможность проявить практические навыки из жизни
Какой стиль взаимодействия педагога и детей может быть самым эффективным для развития ребенка?
авторитарный
либеральный
попустительский
демократический
Через какие методы организуется опосредованное обучение?
обогащения предметно-материальной среды новыми объектами
прикладные методы
развитие сенсорных впечатлений ребенка
специфические методы
В каком возрасте закладываются предпосылки учебной деятельности?
среднем и старшем дошкольном возрасте
подростковом возрасте
раннем дошкольном
младшем школьном
Под .. подразумеваются объективные закономерности, исходные положения, которыми руководствуется педагог при отборе содержания, определении форм организации, методов и средств обучения.
дидактическими формами обучения
дидактическими способами обучения
дидактическими методами обучения
дидактическими принципами обучения
Какой из перечисленных компонентов входит в структуру учебной деятельности?
контроль
планирование
осуществление
организация
Кто является автором книги «Материнская школа»?
Ф.Фребель
Я. А. Коменский
О. М. Монтессори
И.Г. Песталоцци
Результат процесса обучения^ который выражается в позитивных изменениях в развитии ребенка - это ...
приучение
заучивание
обучение
научение
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ