ЛИЦЕНЗИЯ Л035-01276-61/01785653
СМИ ЭЛ № ФС 77 - 85137
Дипломы установленного образца. Получите документы для аттестации дистанционно
Пройдите тестирование "Проектный подход к разработке игровой программы"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Выберите виды игровых образовательных технологий:
деловые
игровые
компьютерные
задачные
Селевко НЕ является видом игры в игровой методике:
предметная
игра-драматизация
сюжетная
компьютерная
Критериями педагогической технологии, включающими основные характеристики и показатели, по которым оценивается педагогическая деятельность, являются:
результативность, воспроизводимость, транслируемость
задачность, воспроизводимость, сформированность условий процесса
спрогнозированность, определенность, сформированность условий процесса
Основной целью игры является:
социализация
создание условий для успешной адаптации в макромире, коррекции и развития личности
самореализация
Усвоение правил и сюжета игры, когда каждый участник игры хорошо знает не только свою роль, но и роли своих партнеров, если процесс и цель игры их объединяют характеризует функцию игры:
Компенсаторскую
Социокультурную
Коррекционную
Диагностическую
Отличительным признаком педагогической игры в отличие от игр является:
четко поставленная цель обучения и соответствующий ей педагогический результат
учебно-познавательная направленность
наличие игровых приемов и ситуаций, выступающих как средство побуждения, стимулирования к учебной деятельности
Синтез усвоения человеком богатства культуры, потенций воспитания и формирования его как личности, позволяющей функционировать в качестве полноправного члена коллектива характеризует функцию игры:
Компенсаторскую
Диагностическую
Социокультурную
Технология проектирования образовательного процесса включает в себя три этапа:
нет верного ответа
проектирование, реализация, оценка результата
проектирование, реализация, корректировка
Под педагогической технологией понимается:
методы, средства, операции, способы, приемы, условия, формы организации учебно-воспитательного процесса
модель совместной педагогической деятельности
система взаимосвязанных приемов, форм и методов организации учебно-воспитательного процесса, объединенная единой концептуальной основой, целями и задачами образования, создающая заданную совокупность условий для обучения, воспитания и развития воспитанников
проект учебно-воспитательного процесса
Ключевым звеном любой технологии является:
обеспечение поставленной цели и возможность использования в измененных условиях
детальное определение конечного результата и контроль его достижения
возможность передачи опыта ее использования в виде знаний и обеспечение поставленной цели
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика