Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Первые попытки сформулировать законы образовательного процесса сделаны:
И.Г. Песталоцци
Сократом
Э. Мейманом
Аристотелем
Умение ставить и достигать цель, планировать деятельность, - это качества:
Креативные
Оргдеятельностные
Когнитивные
Имеются ли в настоящее время в России проблемы при преподавании школьного курса экологии:
Бенджамин Блум выделил:
5 уровней образовательных целей
9 уровней образовательных целей
6 уровней образовательных целей
8 уровней образовательных целей
Высшая степень познания:
Рациональное познание
Чувственное познание
Обучение носит, в основном, пассивный характер при:
Методе моделирования
Методе кооперативного обучения
Методе прямого обучения
Отличительная особенность кейс-метода:
Создание проблемной ситуации на основе фактов
В процессе обучения члены группы делятся своими знаниями и умениями
Разработка отдельной стратегии, планирование для каждой из выделенных групп
Объект исследования дидактической науки:
Бессознательное
Душа обучаемого
Образовательный процесс
Наглядность характеризуется применением искусственно созданных средств обучения. Это:
Словесно-образная наглядность
Натуральная наглядность
Изобразительная наглядность
Создание субъективно или объективно нового образовательного продукта обеспечивают качества:
Оргдеятельностные
Креативные
Когнитивные
Прием, когда одно и то же явление анализируется в разных общественных условиях, - это:
«Отталкивание»
«Наращивание понятия»
«Сопоставление»
Систематизация методов обучения производится последующим признакам:
По источнику передачи знаний
По степени участия субъектов образовательного процесса в создании учебного материала
По способу передачи информации в учебном процессе
Функция контроля, свидетельствующая о степени усвоения учениками изучаемого материала, развитии их способностей, приобретении знаний, - это:
Мотивационная
Диагностическая
Информационная
Воспитательная
Метод обучения (по степени участия ученика в процессе обучения), предполагающий самостоятельное изучение темы, раздела, предмета, - это:
Интерактивный метод
Академический метод
Активный метод
Функция контроля, которая формирует адекватную самооценку учебной деятельности:
Информационная
Диагностическая
Воспитательная
Мотивационная
Развивает интерес к жизненным ситуациям метод:
Моделирования
Кейс-метод
Кооперативного обучения
Активного обучения
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ