Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Что НЕ относится к модели эстетического отношения к окружающему миру?
способность эмоционального переживания
способность к активному усвоению художественного опыта (эстетической апперцепции), к самостоятельной творческой деятельности, к саморазвитию и экспериментированию (поисковым действиям)
специфические художественные и творческие способности (восприятие, исполнительство и творчество)
способность пробуждения ярких эстетических эмоций и переживаний с целью овладения даром сопереживания
Как переводится и что обозначает слово «эстетика»?
Восприятие мира
Чувственное восприятие
Восприятие прекрасного
Полноценное развитие ребенка средствами изобразительного искусства будет эффективно, если... Выберите лишний ответ.
будут регулярно проводиться занятия по изобразительной деятельности
будет сюрпризный момент - любимый герой сказки или мультфильма приходит в гости или зовет в путешествие
на занятиях ребенок будет получать как практические. так и теоретические знания по изобразительному искусству
занятия будут включать задания по развитию мышления, воображения, памяти, речи ребенка, мелкой моторики руки, глазомера, умения видеть и изображать цвет, пространство, передавать свои эмоции в картине и так далее
Что НЕ относят к задачам художественно-эстетического воспитания? (возможны несколько вариантов ответа)
Формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности,
Становление эстетического отношения к окружающему миру
удовлетворение потребности детей в самовыражении
Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы
Для реализации задач эстетического воспитания детей дошкольного возраста необходимы следующие условия... Выберите лишний ответ.
Насыщенность быта произведениями искусства
Окружающая среда (игрушки, одежда, помещение)
Самостоятельная активная деятельность детей
Способности ребенка
На что направлена первая группа задач по художественно-эстетическому воспитанию?
на развитие эстетического восприятия, мышления, воображения, эстетического отношения
на формирование творческо-художественных умений в области разных искусств: обучение детей рисованию, лепке, художественному конструированию, пению, выразительным движениям, развитию словесного творчества
Что не относят к актуальные задачи художественно эстетического воспитания?
развитие основ художественно-эстетических потребностей детей
современные художественные материалы в массовом дошкольном учреждении применяются редко и не всегда они достойного качества
формирование художественно-эстетической культуры, сознания и мировосприятия
развитие эстетических чувств и способности чувственно воспринимать, переживать, выражать свое отношение к окружающему
Сколько принципов у интегрированного подхода?
На что направлено, в первую очередь, эстетическое воспитание?
Формирование в ребенке готовности к творчеству
Развитие и воспитание правильных норм поведения
Развитие навыков и умений
Что НЕ относят к педагогическим условиям, необходимым для эффективного художественного развития детей дошкольного возраста?
Формирование эстетического отношения и художественных способностей в активной творческой деятельности детей
Создание развивающей среды для занятий по рисованию. лепке, аппликации, художественному труду и самостоятельного детского творчества
Взаимосвязь продуктивной деятельности с другими видами детской активности
Ознакомление детей с основами изобразительного и народного декоративно-прикладного искусства в среде музея и дошкольного образовательного учреждения
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ