Пройдите тестирование "Современный урок истории"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Принципом устройства классического урока является:
дать знания, необходимые в жизни
соблюсти установленный временной и календарный график учебного процесса
обеспечить прохождение программы
учить одинаковых по возрасту детей одинаковым знаниям
При анализе урока как культурно-исторического феномена нужно учитывать:
наличие необходимых средств анализа
возможность воспроизвести его эффективные фрагменты
соответствие его запросам того времени
актуальность его темы на сегодняшний момент
Выберите верный тезис:
Учитель истории может не выполнять требование администрации об организации празднования той или иной исторической даты как учебного проекта вместо урока, если это не отвечает его педагогическим целям и задачам исторического образования
Учитель не обязан знакомить учащихся с современными достижениями исторической науки: этим должно заниматься дополнительное образование
ФГОС не предусматривает работу с историческими проблемами на уроке, т.к. они не входят в программу по истории
Учитель обязан готовить учащихся к ЕГЭ (ОГЭ) по истории по их желанию
К современным проблемам урока относятся:
возросшие требования родителей к работе учителя
отсутствие единого понятия урока
различные учебные планы и программы
разнообразие методических рекомендаций и инструкций по ведению урока
Классно-урочная система появилась:
в I веке до нашей эры
в I веке нашей эры
в XX в
в XVII в
Идея классно-урочной системы возникла:
в США
в Западной Европе
В Советском Союзе
в России
В качестве исторического источника для работы на уроке истории нельзя использовать:
воспоминания и письма родителей, научные монографии, дающие анализ исторических документов
документальные фильмы
художественное произведение
Впервые описал и теоретически обосновал классно-урочную систему:
А.Макаренко
Дж.Дьюи
В.Давыдов
Я.А.Коменский
Урок в контексте деятельностного подхода означает (возможно несколько вариантов):
построение самостоятельной деятельности учащимися
соответствие целям ГОС
возможность для учащихся постоянно что-либо делать руками
наличие целей и предполагаемого результата
Современный урок истории решает следующие задачи (возможно несколько вариантов):
создать новое историческое знание
способствовать реализации ФГОС
мотивировать учащихся к изучению истории
предоставить учащимся возможность получить опыт исследовательской работы историка
Темой для урока истории не является:
«Как люди учились рисовать»
«История Большого взрыва»
«Исторические события глазами детей»
«Спорт в России: рождение, становление, великие имена и достижения»
Основными задачами работы учащихся на уроке являются:
понять действия людей и события прошлого
объективно описать события прошлого
выбрать из прошлого образцы для современной деятельности
дать оценку прошедшим событиям
Современный урок как система предполагает:
соответствие требований ФГОС результатам обучения
единые критерии построения урока по всем учебным предметам и для всех учащихся
неразрывную связь промежуточных форм и содержания оценивания и итоговой аттестацией, например, ЕГЭ
единое понятие урока в педагогическом сообществе
Идея рефлексивного обсуждения урока с учащимися необходимо для:
создания комфортной психологической атмосферы
повышения авторитета учителя
накопления материала для отчётности
построения дальнейшей учебной деятельности и постановки новых учебных задач со стороны учащихся
Задания и учебная деятельность на уроке должны (возможно несколько вариантов):
соответствовать целям и задачам урока (тематического модуля)
не выходить за рамки учебной программы
быть посильными для всех учащихся
учитывать «зону ближайшего развития» учащихся
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории Педагогика