Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Как классифицируются формы внеурочной деятельности по способу подачи материала?
Письменный и устный
Массовый, групповой, индивидуальный
Диалог и монолог
Постоянно действующие и эпизодические
Какое из предложенных определений относится «термину «проект»?
Способ, путь обучения
Творческая деятельность с учетом конкретной цели
Прообраз, план какого-либо объекта, процесса
Процесс создания чего-либо участниками
Для какого частнометодического принципа внеурочной деятельности подходит характеристика: создание условий для совместной деятельности учащихся и взрослых?
Принцип взаимосвязи
Принцип сотрудничества:
Принцип коммуникативного взаимодействия
Принцип межкультурного взаимодействия
Какой принцип внеурочной деятельности пропагандирует свободный выбор учащегося направления этой деятельности?
Принцип добровольности
Принцип сотрудничества
Принцип активности и самостоятельности
Принцип индивидуальности
Какому из предложенных терминов принадлежит характеристика: процесс овладения средствами языка и механизмами речи с целью выражения мыслей и чувств?
Развитие речи
Культура речи
Словесность
Риторика
Какие виды языковых дидактических игр проводятся с целью расширения словарного запаса ребенка, формирования умения подбирать синонимы и антонимы?
Интеллектуально-познавательные игры
Словесные языковые дидактические игры
Грамматические игры
Звуко-буквенные дидактические игры
Какие действия необходимо предпринимать, если проект длительный (несколько дней и более)?
На каждом его этапе поднимать уровень сложности ожидаемого конечного результата
На каждом его этапе производить предварительный анализ работы учащихся
На каждом его этапе осуществлять контроль и коррекцию работы учащихся
На каждом его этапе поднимать мотивацию и стимулировать учащихся
Что из предложенного перечня не относится к формам внеурочной деятельности?
Литературный кружок
Тематический урок
Выпуск газеты
Уголок юного читателя
Какие смысловые блоки содержала в своем составе «Детская риторика»?
«Общение» и «Речевые жанры»
«Общение» и «Стили речи»
«Речевые жанры» и «Коммуникация»
«Речевые жанры» и «Стили речи»
Какой общедидактический принцип проектной деятельности характеризуется как: проектная деятельность планируется и проводится, учитывая аналогичную деятельность по другим предметным областям?
Принцип систематичности и логичности
Принцип систематичности и последовательности
Принцип последовательности и занимательности
Принцип практической направленности
Как ранее «звучала» внеурочная деятельность?
Внеурочная работа
Внеурочное задание
Внеклассная работа
Внеклассное задание
Какую классификацию имеют проекты с учетом их соотнесения к каким-либо областям знаний?
Межпредметный, одиночный
Практический или творческий
Игровой, исследовательский
Монопроект, межпредметный
Какой из перечисленных признаков не характерен для проектной деятельности?
Ориентация на получения конкретного результата
Предварительное описание результата
Предварительное планирование действий
Не ограниченное время для достижения результата
Что предполагает обогащение речи в структуре факультативных занятий по риторике?
Повышение выразительности речи учащихся
Актуализация речевой памяти учащихся
Формирование умений правильного произношения
Повышение уровня словарного запаса учащихся
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ