Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Какие выделяют формы организации обучения дошкольников конструированию
конструирование по условиям
конструирование простейшим чертежам и наглядным схемам
конструирование по образцу
конструирование по модели
В какой возрастной группе учат детей прикладывать детали к основной форме?
в первой младшей группе
в старшей группе
в средней группе
во второй младшей группе
Техническое конструирование - это конструирование из (возможно несколько вариантов ответа)
бумаги
природного материала
деталей конструкторов, имеющих разные способы крепления
строительного материала,
Конструирование, в результате которого дети легко усваивают общий принцип строения каркаса, учатся выделять особенности конструкции, исходя из заданного образца – это
конструирование по теме
нет верного ответа
каркасное конструирование
конструирование по условию
Вид продуктивной деятельности дошкольника, направленной на получение определённого, заранее задуманного реального продукта, соответствующего его функциональному назначению – это
лепка
моделирование
нет верного ответа
конструирование
Конструирование по условиям предполагает
наличие у ребенка знаний о приемах и материалах, с помощью которых ее можно сделать и т.д
наличие у ребенка представлений о создаваемой постройке, плана ее создания
создание знакомых ребенку конструкций с учетом игровых требований
нет верного ответа
Определите, что не относится к техническому виду конструирования
конструирование из бумаги
конструирование из деталей конструкторов, имеющих разные способы крепления
конструирование из строительного материала
конструирование из крупногабаритных модульных блоков
Какие методы обучения конструктивным умениям чаще всего использует воспитатель
ознакомление с окружающей жизнью
поощрение
наказание
сотворчество с детьми
Конструирование по образцу связано с
аналитической деятельностью
подражательной деятельностью
математической деятельностью
нет верного ответа
Конструирование по замыслу предполагает (возможно несколько вариантов ответа)
наличие у ребенка знаний о приемах и материалах, с помощью которых ее можно сделать и т.д
создание знакомых ребенку конструкций с учетом игровых требований
нет верного ответа
наличие у ребенка представлений о создаваемой постройке, плана ее создания
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ