Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Что не является эмпирическим методом мониторинга уровня развития мотивации учебной деятельности младших школьников?
Что не фиксируется при наблюдении? (
Заинтересованность учащихся
Количественная сторона выполняемых действий
Качественная сторона выполняемых действий
На что направлена методика диагностики учебной мотивации учащихся М. В. Матюхиной?
На определение уровня мотивации учебной деятельности младших школьников
На определение доминирующих мотивов учебной деятельности младших школьников
На определение предпочитаемого вида мотивации учебной деятельности младших школьников
Определите метод исследования, который применяется с целью изучения психологических особенностей личности:
Анкетирование
Беседа
Анализ школьной документации
На что направлен проективный тест «Что мне нравится в школе»?
На определение предпочитаемого вида мотивации учебной деятельности младших школьников
На определение доминирующих мотивов учебной деятельности младших школьников
На определение уровня мотивации учебной деятельности младших школьников
Объясните методический прием А. К. Марковой:
Исследование проводится в рамках трудовой деятельности
Исследование проводится в рамках учебной и внеучебной деятельности
Исследование проводится в рамках игровой деятельности
На что направлена анкета Н. Г. Лускановой?
На определение предпочитаемого вида мотивации учебной деятельности младших школьников
На определение уровня мотивации учебной деятельности младших школьников
На определение доминирующих мотивов учебной деятельности младших школьников
Определите метод исследования, в ходе которого используются вопросы, требующие от ученика краткого и односложного ответа:
Анкетирование
Беседа
Опрос
Определите метод исследования, который применяется с целью фиксации и описания фактов, объяснение их внутренней сущности:
Тестирование
Наблюдение
Беседа
Как организуется и проводится метод беседы?
Фронтально
В малых группах
Индивидуально
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ
