Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Определите метод исследования, в ходе которого используются вопросы, требующие от ученика краткого и односложного ответа:
Беседа
Анкетирование
Опрос
На что направлена анкета Н. Г. Лускановой?
На определение доминирующих мотивов учебной деятельности младших школьников
На определение уровня мотивации учебной деятельности младших школьников
На определение предпочитаемого вида мотивации учебной деятельности младших школьников
Определите метод исследования, который применяется с целью изучения психологических особенностей личности:
Анкетирование
Беседа
Анализ школьной документации
Что не фиксируется при наблюдении? (
Количественная сторона выполняемых действий
Заинтересованность учащихся
Качественная сторона выполняемых действий
На что направлена методика диагностики учебной мотивации учащихся М. В. Матюхиной?
На определение доминирующих мотивов учебной деятельности младших школьников
На определение уровня мотивации учебной деятельности младших школьников
На определение предпочитаемого вида мотивации учебной деятельности младших школьников
Объясните методический прием А. К. Марковой:
Исследование проводится в рамках трудовой деятельности
Исследование проводится в рамках игровой деятельности
Исследование проводится в рамках учебной и внеучебной деятельности
На что направлен проективный тест «Что мне нравится в школе»?
На определение уровня мотивации учебной деятельности младших школьников
На определение предпочитаемого вида мотивации учебной деятельности младших школьников
На определение доминирующих мотивов учебной деятельности младших школьников
Что не является эмпирическим методом мониторинга уровня развития мотивации учебной деятельности младших школьников?
Как организуется и проводится метод беседы?
Индивидуально
В малых группах
Фронтально
Определите метод исследования, который применяется с целью фиксации и описания фактов, объяснение их внутренней сущности:
Тестирование
Наблюдение
Беседа
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ
