Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Стержнем гражданского воспитания является:
отсутствие конфликтов между воспитанниками
патриотизм
политехническое образование
целенаправленная деятельность школьников
Цель эстетического воспитания – это:
воспитание рационально мыслящего человека
формирование эстетической культуры
формирование свободной личности
духовное самосовершенствование
Цель физического воспитания – это:
формирование физической культуры
формирование целомудренного поведения юношей и девушек
формирование мировоззрения
формирование сознательной дисциплины
Закономерность воспитания –это:
варианты организации конкретного воспитательного процесса
общее руководящее положение, требующее последовательности действий при различных обстоятельствах
управление деятельностью учащихся при помощи разнообразных повторяющихся дел e) условия и предпосылки воспитательного процесса
адекватное отражение объективной действительности воспитательного процесса, обладающего устойчивыми свойствами
Эффективность правового воспитания зависит от степени:
наказания за нарушение законов
сформированности правового сознания,строгости
сформированности правовых знаний
контроля общества за соблюдением законов
Какие решения воспитательных задач в семье не эффективны:
родительский авторитет
фольклор, слово
материальное вознаграждение
национальные традиции, обычаи
Самовоспитание - это:
сознательная, целенаправленная, самостоятельная деятельность, ведущая к совершенствованию
опыт формирования сознания, чувств и навыков поведения
целенаправленная деятельность как результат активного взаимодействия личности со средой
устранение обстоятельств, способствующих формированию право нарушающего поведения
Методы воспитания – это:
предметы материальной и духовной культуры, которые используются для решения педагогических задач
общие исходные положения, которыми руководствуется педагог
внешнее выражение процесса воспитания
способы воздействия на сознание, волю, чувства, поведения воспитанников
Наказание – это:
метод воспитания, проявляющийся в форме требования
просьбы, стимулирование, добрые дела
способ воздействия на воспитанника с целью прекратить его отрицательные действия
управление деятельностью ученика при помощи разнообразных повторяющихся дел
Поощрение – это:
неодобрение и отрицательная оценка действий и поступков личности
эмоционально-словесное воздействие на воспитанников
способ педагогического воздействия на воспитанника с целью стимулирования положительного поведения
привлечение воспитанников к выработке правильных оценок и суждений
Цель экологического воспитания – это:
формирование диалектно-материалистического мировоззрения
формирование здорового образа жизни e) освоение различных видов деятельности
формирование всесторонне развитой личности
формирование экологической культуры
Школа формирует у учащихся мировоззрение:
обыденное
научное
религиозное
житейское
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ