Внеклассные мероприятия и дополнительное образование

Сценарий мероприятия ко Дню народного единства. Работа может быть использована при проведении внеклассных мероприятий или во внеурочной деятельности.

Практическая значимость данной программы в том, что она позволяет развивать межпредметные связи в образовательном процессе, соединяя в единое целое работу
дизайнера, хореографа, визажиста, мастера по прическам, осуществляя тесную взаимосвязь с историей, изобразительным искусством, культурологией, технологией. Дети по своей натуре фантазеры. И вот в процессе обучения появляется новая идея, которая воплощается в эскизах, в созданной коллекции костюмов. Рождается спектакль с музыкальным и световым оформлением.. Всё как у взрослых профессионалов в «театре» и в «моде»: режиссеры и кутюрье, актеры и манекенщицы, художники и стилисты, костюмеры и портные, технический персонал.

Методическая разработка предназначена для преподавателей для проведения Квеста, посвященного Международному дню медицинской сестры для студентов 2 года обучения по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 34.02.01 «Сестринское дело». Внеаудиторное мероприятие проводится с целью развития познавательного интереса и привития любви к выбранной студентами специальности, способствует пробуждению интереса к истории медицины, процессу обучения, мотивации их к самостоятельному познанию и поиску необходимой информации, воспитания профессиональной ответственности за команду.

Для возрождения новой России должно быть воспитано поколение с устойчивыми чертами гражданина и патриота. Бесспорно, что воспитание гражданско-патриотических чувств необходимо начинать с дошкольного возраста. На простых примерах уважения к истории родного края, его ценностям, связанным с историей Великой Отечественной войны, показать детям патриотизм их земляков, их самоотверженность в героическом труде. Показать мастерство, отвагу в годы войны. Цель: Сохранение исторической памяти, традиций и преемственности поколений через художественное слово, музыку средствами искусства. Задачи: • Воспитывать уважение и чувство благодарности, кто защищает и защищал Родину, воинам Российской Армии, ветеранам. • Знакомить обучающихся детей с известными историческими фактами этого периода, через судьбы людей нашего города. Знакомить с памятниками нашего города. Мероприятие проводится для обучающихся детей 6-7 лет. Срок реализации: в течение года.

В данной работе рассмотрен вопрос об основных правилах обустройства своего участка. Эстетическое восприятие окружающего мира было свойственно людям с незапамятных времен. И каким бы комфортабельным ни был дом, без благоустроенного, функционального участка не обойтись. В работе освещен вопрос, начало проектирование ландшафтного дизайна на своем участке и основы ландшафтного дизайна (выбор цвета, растений, освещения, садовых дорожек). Проблемно-реферативная работа выполнена в форме доклада, сопровождающегося презентацией PowerPoint. По типу проект информационный. В ходе работы были изучены и проанализированы интернет-источники по данной теме.

Классный час для 5 класса.

Данная разработка позволит развивать у школьников интерес к родословной своей семьи, учить грамотно оформлять результаты исследований.

Внеклассное мероприятие.

Цели: формирование нравственно-трудового воспитания учащихся; воспитание любви и уважения к своим родителям, бережного отношения к людям труда; развитие понимания содержания произведения, осмысление его, расширение словарного запаса. Задачи: уточнить и расширить знания учащихся о профессиях; развивать интерес к пословицам, поговоркам, наблюдательность; воспитать чувство сплоченности, ответственности. Время проведения: 40 минут Место проведения: кабинет ДПИ Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация, пазлы, деревянные игрушки.

Посвящается летчицам 46 авиационного полка в годы ВОВ.

В данном фрагменте сценария занятия курса “Разговоры о важном” предлагается включить региональный компонент через изучение и визуализацию классической песни “С чего начинается Родина”. Используя метод скрайбинга, дети смогут лучше понять глубокий смысл песни и создать уникальные образы, активизируя различные области мозга. Такой творческий и интерактивный подход к обучению поможет заинтересовать учащихся и обеспечить более прочное усвоение материала.