Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Комплексное занятие для младшей группы. Авторская разработка.

Тематическое занятие "День пожилого человека".

Исследовательская работа "Мороженое : польза или вред".

О пользе и вреде мороженого.

Конспект интегрированного занятия по образовательной области речевое развитие на тему: "Волшебные портфель Маршака"  .

Конспект занятия в старшей группе детского сада. Цель: расширять представления о жизни и творчестве известного советского писателя и переводчика С.Я. Маршака.

"Методическая разработка урока по окружающему миру".

Формирование понятия о «Красной книге», определить причины её возникновения, вызвать устойчивый и познавательный интерес учащихся к редким и исчезающим видам растений Оренбургской области.

Доклад "Мотивация учения".

Мотивация – одна из фундаментальных проблем как отечественной, так и зарубежной психологии. Развитие проблемы мотивации в современной психологии связано, прежде всего, с анализом источников человеческой деятельности, мотивирующих сил поведения с поиском ответа на вопрос, что мотивирует человека на деятельность, для чего она выполняется. Мотивация – набор психологических причин, объясняющих поведение человека, его начало, направленность и активность. Мотивация пронизывает все основные структурные компоненты личности: направленность, характер, эмоции, способности, деятельность, умственные процессы. Она не исчерпывается ни одной из перечисленных функций, что делает изучение мотивации непростой задачей.

Дети с ограниченными возможностями здоровья помимо речевых нарушений, а также нарушений познавательной деятельности, характеризуются нарушением двигательной сферы, ослабленным здоровьем. Ограниченные возможности здоровья препятствуют освоению образовательных программ и являются предпосылкой к нарушению взаимодействия детей с окружающим миром, обуславливают возникновение отклонений в их психическом развитии. Поэтому сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения - одна из приоритетных задач современной педагогики.

Краткосрочный логопедический проект по созданию здоровьесберегающей среды на базе ДОУ для детей с тяжелыми нарушений речи.

Предлагается алгоритм работы по развитию читательской грамотности, исследовательская работа по эффективности предложенных заданий, которые можно включать в уроки и начальной и средней школы.