Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

«Детский автогородок» Совершенствование дополнительного образования требует поиска и введения инновационных форм и методов работы, цель которых – повысить эффективность образовательного процесса, гарантировать достижение запланированных результатов обучения.

Статья рассматривает вопросы, связанные с проблемами преемственности на этапе перехода учащихся из начальной в среднюю школу.

Конспект непосредственно образовательной деятельности, направленный на знакомство детей подготовительной группы с ОВЗ со школой.

Статья "Способы продвижения русского национального костюма в современной моде" посвящена актуальной в наше время теме - возрождение традиции практического применения русского национального костюма, представленного сквозь призму современной моды. Элементы русского костюма задействованы в современных проектах домов моды в России и в Европе. Интерес к русскому костюму не утрачивается в XXI веке, но становится все более активным в практике современного моделирования. Доцент кафедры философии и искусствознания Прохоренкова С.А.

Синестезия – явление при котором раздражение одного органа чувств наряду со специфическими для него ощущениями вызывает и ощущения, соответствующие другому органу чувств. Как пример - цветной слух, цветное обоняние, шелест запахов. Цветной слух — способность человека испытывать ассоциацию слышимого звука с каким-либо цветом.

Презентация к практической экологии в курсе обучение младшего школьника окружающему миру.

Статья посвящена описанию условий возникновения трудных жизненных ситуаций в детской и подростковой среде. Рассматривается законодательная база работы с несовершеннолетними. Анализируется процесс педагогического сопровождения детей и их семей в социально-реабилитационных центрах.

Технологическая карта интегрированного внеурочного занятия (английский язык + ОБЗР).

На современном этапе развития системы образования в России происходят коренные изменения как в содержании образования, так и в методической составляющей: на смену традиционным методам приходят активные методы обучения и воспитания, направленные на активизацию познавательной деятельности обучающихся. В этих новых условиях педагогу необходимо уметь ориентироваться в многообразии современных технологий. При работе с обучающимися, имеющими особые образовательные потребности могут и должны применяться особые коррекционно - развивающие педагогические технологии, позволяющие добиваться положительной динамики в обучении и воспитании. Грамотное сочетание традиционных и инновационных технологий обеспечивает развитие у обучающихся познавательной активности, творческих способностей, учебной мотивации.

Как правильно подготовить документы для аттестации.

Статья посвящена к изучению экодизайна в условиях дополнительного образования для детей. Данное направление является новым в наших условиях, учащиеся экодизайн хорошо совмещают с исследовательской работой. В статье педагог рассказывает о своем педагогическом опыте.