Опыт представленной работы с семьями, имеющими в своём составе инвалидизированных граждан, может быть применим не только в социальной сфере, но и в системе образования, в рамках деятельности классных руководителей. Содержание позволяет структурировать и систематизировать работу с целевой категорией, повышая качество жизни таких семей и их успешную интеграцию в общество.