При индивидуальном подходе главными компонентами являются признание уникальности каждого кадета и его индивидуальной учебной деятельности. Моя роль состоит не в передаче знаний, умений и навыков, а в организации такой образовательной среды, которая позволяет каждому кадету опираться на свой потенциал и соответствующую технологию обучения.