Данная статья раскрывает опыт работы воспитателя в группе кратковременного пребывания детей с ОВЗ по «Синхронизации активности обоих полушарий головного мозга у детей дошкольного возраста с ОВЗ посредством зеркального рисования». Вся работа проводилась с детьми старшего дошкольного возраста с учетом Программы, календарного плана, всех образовательных областей, индивидуальных особенностей детей. Важным моментом является работа с родителями. Данная статья будет полезна для студентов, педагогов дошкольного образования.