Гражданскую идентичность определяют, как осознание личностью своей принадлежности к сообществу граждан определенного государства на общекультурной основе, определяющее целостное отношение к социальному миру. Региональная история выступает важным источником и прочной основой воспитания детей и молодежи. Она имеет уникальные возможности воздействия на личность и формирование в ней национального мировоззрения, духовности, нравственности, утверждение любви к Родине. Воспитание патриотизма начинается с углублённого познания своей малой Родины. Этой задаче отвечает краеведение. В своей работе мы обратились к проблеме истории нашей школы.
"Изучение модуля «краеведение» как способ формирования гражданской идентичности школьников"