* {font-family: Arial; font-size: 11pt;} a.NoteRef {text-decoration: none;} hr {height: 1px; padding: 0; margin: 1em 0; border: 0; border-top: 1px solid #CCC;} table {border: 1px solid black; border-spacing: 0px; border-collapse: collapse; width : 100%;} td {border: 1px solid black;} .Normal {margin-top: 0pt; margin-bottom: 10pt;} .Heading 1 Char {font-family: 'Arial'; font-size: 20pt;} .Heading 2 Char {font-family: 'Arial'; font-size: 17pt;} .Heading 3 Char {font-family: 'Arial'; font-size: 15pt;} .Heading 4 Char {font-family: 'Arial'; font-size: 13pt; font-weight: bold;} .Heading 5 Char {font-family: 'Arial'; font-size: 12pt; font-weight: bold;} .Heading 6 Char {font-family: 'Arial'; font-size: 11pt; font-weight: bold;} .Heading 7 Char {font-family: 'Arial'; font-size: 11pt; font-weight: bold; font-style: italic;} .Heading 8 Char {font-family: 'Arial'; font-size: 11pt; font-style: italic;} .Heading 9 Char {font-family: 'Arial'; font-size: 10.5pt; font-style: italic;} .Title Char {font-size: 24pt;} .Subtitle Char {font-size: 12pt;} .Quote Char {font-style: italic;} .Intense Quote Char {font-style: italic;} .Caption {font-size: 9pt; color: #4F81BD; font-weight: bold;} .Hyperlink {color: #0000FF; text-decoration: underline ;} .footnote text {font-size: 9pt;} .Footnote Text Char {font-size: 9pt;} .footnote reference {vertical-align: super;} .endnote text {font-size: 10pt;} .Endnote Text Char {font-size: 10pt;} .endnote reference {vertical-align: super;} .toc 1 {margin-bottom: 2.85pt;} .toc 2 {margin-bottom: 2.85pt;} .toc 3 {margin-bottom: 2.85pt;} .toc 4 {margin-bottom: 2.85pt;} .toc 5 {margin-bottom: 2.85pt;} .toc 6 {margin-bottom: 2.85pt;} .toc 7 {margin-bottom: 2.85pt;} .toc 8 {margin-bottom: 2.85pt;} .toc 9 {margin-bottom: 2.85pt;} .table of figures {margin-bottom: 0pt;} h1 {font-family: 'Arial'; font-size: 24pt; color: #000000; font-weight: bold;} h2 {font-family: 'Arial'; font-size: 20pt; color: #000000; font-weight: bold;} h3 {font-family: 'Arial'; font-size: 18pt; color: #000000; font-weight: bold; font-style: italic;} h4 {font-family: 'Arial'; font-size: 16pt; color: #232323;} h5 {font-family: 'Arial'; font-size: 14pt; color: #444444; font-weight: bold;} h6 {font-family: 'Arial'; font-size: 14pt; color: #232323; font-style: italic;} h7 {font-family: 'Arial'; font-size: 12pt; color: #606060; font-weight: bold;} h8 {font-family: 'Arial'; font-size: 12pt; color: #444444;} h9 {font-family: 'Arial'; font-size: 11.5pt; color: #444444; font-style: italic;} .Footer {margin-bottom: 0pt;} .Header {margin-bottom: 0pt;} .No Spacing {margin-bottom: 0pt;} .Quote {font-size: 9pt; color: #373737; font-style: italic;} .Subtitle {font-family: 'Arial'; font-size: 26pt; color: #444444; font-style: italic;} .Intense Quote {font-size: 9.5pt; color: #464646; font-weight: bold; font-style: italic;} .Title {font-family: 'Arial'; font-size: 36pt; color: #000000; font-weight: bold;} .List Paragraph {margin-top: 0; margin-bottom: 0;} .Strong {font-weight: bold;} .Normal (Web) {font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; color: #auto; background: none;} .c1 {font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; color: #auto; background: none;}

Карнавал сказок

Новогодний праздник в старшей группе

Под музыку «Фанфар» Ведущая.

Ведущий. Наступает Новый год – время радостных забот.

Время добрых новостей, время сказочных гостей.

Тихо музыка звучит, первый гость сюда спешит.

Под музыку «Сказка приходи» входят двое детей

1-й ребёнок. Попали мы сюда из сказки,

В ожившей карнавальной маске.

Сегодня будет карнавал,

Сегодня новогодний бал!

2-й ребёнок. Сегодня ждёт нас волшебство,

Сегодня всё, как в сказке,

Вы поудобней все садитесь,

И в сказку с нами окунитесь

Вместе. Громче музыка играй, ёлочка, гостей встречай!

Под музыку «Новогодний хоровод» («Волшебники двора») входят дети, одетые в карнавальные костюмы из сказок, исполняют музыкальную композицию перед ёлочкой и встают вокруг ёлочки

3-й ребёнок. Золотым дождём сверкает 4-й ребёнок. Елка, елка, елочка,

Наш уютный, светлый зал, Колючая иголочка,

Ёлка в гости пригласила, У тебя на ветках снег,

Час для праздника настал! Ты сегодня лучше всех!

5-й ребенок. К нам пришёл весёлый праздник-

Фантазёр, шутник, проказник!

Он подарит песни, сказки,

Всех закружит в шумной пляске!

В хоровод он нас зовёт,

Это праздник –

Дети. Новый год!

6-й ребёнок. Ёлка наша вся в игрушках

И шары на них блестят.

Наша ёлка с Новым годом

Поздравляет всех ребят!

Ведущий. Ёлка глазками цветными

              На ребят глядит.

              Мы тебя попросим:

 Все дети. "Ёлочка, гори!" 1.

Ёлка загорается сразу.

7-й ребёнок. Ну и елка! Просто диво!
Как нарядна! Как красива!
Вот огни зажглись на ней,
Сотни крошечных огней!

8-й ребёнок. Закружился хоровод,
Льются песни звонко.
Это значит — Новый год,
Это значит — елка!

Дети исполняют хоровод «Наша ёлка» (Н. Островской)

9-й ребёнок. Ребята, сегодня нас ждёт Новогоднее чудо,

Сегодня мы встретим из сказки друзей,

И добрый волшебник придет ниоткуда,

Исполнит желанья детей!

Звучит волшебная музыка из песни «Сказка, приходи» дети садятся на стулья. В зале появляется Волшебник-сказочник, в руках он держит «волшебную книгу».

Волшебник-сказочник. Здравствуйте! Вы меня узнали? Я добрый, добрый сказочник. Я люблю читать детям на ночь сказки и знаю очень много сказок. А вы любите сказки? (Ответы детей). Тогда я сегодня вам их расскажу и покажу. У меня и книга волшебная всегда с собой имеется. Книга открывается, сказка начинается.

Звучит волшебная музыка. Звенит колокольчик.

Сказочник открывает книгу и таинственным голосом начинает читать.

Волшебник-сказочник. Давным-давно, в одном сказочном королевстве жил-был король со своей дочкой принцессой. Однажды принцесса без разрешения

убежала из дворца и очень огорчила этим своего папу-короля. Во дворце у короля – переполох.

Из-за ёлки появляется Король, за ним придворные дамы.

Король. Куда, куда пропала моя дочь!

Звучит музыка из м/ф «По следам бременских музыкантов». Они исполняют песню «Такая-сякая». После песни появляется Принцесса.

2.

Принцесса. Прости, папочка, я больше не буду.

Король с распростёртыми объятиями подходит к ней и целует в лобик.

Король с Принцессой и придворными дамами исполняют танец «Менуэт» (муз. Г. Гладкова), затем садятся на стульчики. Звучит колокольчик.

Волшебник-сказочник (открывает следующую страницу). Расскажу другую сказку. Давным-давно, на берегу Средиземного моря, у старого папы Карло был сынок, которого звали Буратино. У этого смешного деревянного человечка были друзья: всегда грустный мальчик Пьеро, очень воспитанный пёс Артемон, и прекрасная девочка Мальвина. И вот как-то Мальвина решила научить Буратино танцевать.

Появляются герои сказки «Буратино» и исполняют танец

«Птичка польку танцевала» (из к/ф «Буратино»).

Буратино. Всё! Надоело! Не хочу танцевать!

Пьеро (очень грустным голосом). А я сочинил стихотворение. Можно прочитать?

Мальвина. Прекрасно! Начинаем урок поэзии!

Пьеро (заунывно, со страданием в голосе). Без тебя, Мальвина,

Я и чахну, и сгораю.

А с тобою – ах, Мальвина! –

Я от счастья умираю.

Без тебя, моя Мальвина,

Я тоскую и страдаю.

А с тобою – ах, Мальвина! –

Совершенно пропадаю!

Буратино. Надоели твои грустные стихи!

Мальвина. Хорошо! Начнём урок математики! Артемон!

Артемон (изображаю полную готовность). Гав!

Мальвина. У тебя было две косточки! Тебе принесли ещё одну! Сколько косточек у тебя стало?

Артемон (радостно). Гав! Гав! Гав!

Буратино. Я тоже умею считать до трёх, а ещё, я умею считать до пяти, потому что у меня есть пять золотых монет! (Достаёт из кармана пять «золотых монет» и начинает их считать). Один, два, три, четыре, пять!

Все подбегают к нему и рассматривают денежки. В это время из-за ёлки выглядывают Лиса Алиса и Кот Базилио.

Мальвина. Но, откуда у тебя они?

Буратино. Мне их дал Карабас Барабас, чтобы я отнёс их Папе Карло!

Лиса и Кот вмешиваются в разговор.

3.

Лиса. Добренький, хорошенький Буратино! Что же ты будешь делать с этими деньгами?

Кот. Да! Что ты будешь делать с деньгами?

Буратино. Куплю куртку для Папы Карло и Азбуку!

Кот (отчаянно). Мяу!

Лиса. Умненький, благоразумненький Буратино, а хотел бы ты, чтобы денег у тебя стало в десять раз больше?

Буратино. Конечно хочу!

Лиса (таинственным голосом). Тогда! Не прячьте ваши денежки

Кот. По банкам и углам.

Лиса. Несите ваши денежки –

Кот. Иначе быть беде.

Лиса. И в полночь ваши денежки

Кот. Заройте в землю здесь…(показывает) или здесь (показывает). А, впрочем неважно… (машет рукой).

Лиса. Полейте хорошенечко,

Кот. Советуем мы вам.

Лиса (мечтательно). И вырастут ветвистые

Кот. Деревья в темноте.

Лиса. Но вместо листьев денежки

Кот. Засеребрятся здесь.

Артемон, Мальвина и Пьеро (к Буратино). Буратино! Не надо!

Лиса и Кот. Надо-надо!

Артемон, Мальвина и Пьеро. Не надо!

Лиса и Кот. Надо!!!

Лиса. Миленький, хорошенький Буратинчик, ты можешь зарыть сюда твои денежки (постилает маленький платочек на пол перед ним) и увидишь, сколько их будет потом много!

Кот Базилио всё время повторяет за Лисой и уговаривают Буратино зарыть денежки в землю, Буратино делает, как они говорят и встаёт вместе с куклами, удивлённо наблюдая за Лисой и Котом, которые подбегают к платочку, хватают деньги, ссорятся. Затем Лиса прячет их себе в карман. Звучит песня «Какое небо голубое», все исполняют танец. Затем уходят за ёлку.

Волшебник-сказочник. А теперь я расскажу ещё одну сказку (Звучит колокольчик). В далёком тёмном лесу жили семь гномов с очень смешными именами: Понедельник, Вторник, Среда, Четверг, Пятница, Суббота, Воскресенье, а с ними девочка по имени Белоснежка. Они любили работать, а после пели песни и танцевали. К сожалению, четыре гнома остались дома, а к нам попали только трое.

Под музыку выбегают Белоснежка, за ней три гномика, они исполняют

танец «Белоснежка и гномы» 4.

Гном. Мы гномики из сказки

Живем в густом лесу.

Мы очень любим пляски,

И ёлочки красу.

Белоснежка. К вам на елку торопились

Чуть в пути в лесу не сбились.

Гномики – мои друзья.

Без друзей нам жить нельзя! (Уходят).

Волшебник-сказочник. Я бы рассказал вам ещё много сказок, но скоро Новый год, и у меня осталась последняя страница моей волшебной книги. А в ней моя любимая сказка про Деда Мороза и Снегурочку. А чтобы эта сказка ожила, давайте скажем волшебные слова все вместе: «Крибле, крабле, кроз, выйди Дед Мороз!»

Дети повторяют слова три раза и после слов под музыку входят

Дед Мороз и Снегурочка.

Дед Мороз. Здравствуйте, дети!

Снегурочка. Здравствуйте, гости!

Дед Мороз (оглядывает ёлку) Вот так елка! Вот так чудо!

(смотрит на детей) И ребят здесь полон зал.

Кажется, нас ждали

На веселый карнавал!

С Новым годом, с Новым годом

Поздравляю всех детей!

С Новым годом, с Новым годом

Поздравляю всех гостей!

10-й ребёнок. Добрый Дедушка Мороз,

Мы тебя все знаем!

Этот праздник Новый год

Весело встречаем.

  Ты нам елочку принес,

Огоньки сверкают,

И подарки подари –

Все о них мечтают!

Снегурочка. А чтоб веселье не умолкло,

                        Чтоб вам, детки, не скучать,

                        Будем с дедушкой Морозом,

                        Танец дружный начинать!

Дед Мороз. Вот теперь настал черёд

Вместе встретить Новый год!

Дети исполняют песню-хоровод «Дед Мороз» Витлина.

Дети. Дедушка Мороз, а мы тебя не выпустим! 5.

Проводится песня-игра «Не выпустим»

Дед Мороз. Ловкие вы, ребята, весёлые! Вижу, играть любите? Самое время в снежки поиграть.

Проводится танец-игра «Весело в снежки играем» (О. Киенко)

Дети сначала исполняют песню-танец, затем кидаются снежками.

Дед Мороз. Ну, молодцы, ну повеселили старика!

Хорошо играли, дружно!

Собрать снежки теперь нам нужно!

(Дети собирают снежки в мешок Деда Мороза).

Попрошу теперь вам быстро сесть,

У меня для вас ведь что-то есть…

Снегурочка. Дедушка Мороз, подарки?

Дед Мороз. Ну конечно подарки! Я для каждого из вас по подарочку припас!

Снегурочка. Дедушка Мороз! А где же твой мешок с подарками?

Дед Мороз. Да вот же он! (Показывает мешок в котором лежат снежки).

Снегурочка. Но там же снежки!

Дед Мороз (колдует посохом вокруг мешка).

Снег-снег, лёд-лёд!

Чудеса под Новый год!

Пусть снежки-ледянки

Превратятся все в подарки!

Закрывайте все глаза!

Начинаем чудеса!

Пока музыка играет мы глаза не открываем,

А как только замолчит – путь к подарочкам открыт!

Выключается свет. Взрослые герои просят всех детей закрыть глаза. Звучит «Волшебная музыка». Из-под ёлки быстро достают большой мешок с подарками. Музыка замолкает, включается свет. Дети открывают глаза.

Лиса Алиса и Кот Базилио оказываются тут как тут.

Они подбегают к подаркам и с жадным видом их рассматривают.

Лиса. Подарки, подарки, подарочки!

Кот. Нам первым! нам первым!

Дед Мороз. Вам подарочков не дам, потому что знаю, что вы забрали золотые монетки у Буратино.

Лиса. Что ты, Дедушка Мороз! Мы и правда монетки взяли и в лесу их закопали! Но мы совсем не жадные, а добренькие-предобренькие!

Кот. Да, мы добрые, совсем не жадные! Просто чудо, какие мы славные!

Дед Мороз. Что это с вами!?

Лиса и Кот. Подожди, не раздавай подарки без нас! (Убегают).

6.

Дед Мороз (ходит взад-вперёд). Что за чудеса происходят, если такие хитрецы добренькими становятся?

Лиса и Кот вносят в зал небольшую ёлочку, всю увешанную «золотыми» (шоколадными) монетками. Они подходят к детям и предлагают выбрать понравившуюся монетку, затем отдают монетку ребёнку. Дед Мороз и Снегурочка раздают детям подарки. Достаётся и Лисе с Котом (бутафорские).

Дед Мороз. Вот настал прощанья час

Было весело у вас!

Старый год окончен,

Здравствуй, Новый год!

Много дней счастливых

Вас, ребята, ждёт!

Снегурочка. С новым годом поздравляю,

Пусть придёт веселье к вам!

Счастья, радости желаю

Всем ребятам и гостям!

Дед Мороз. В путь обратный нам пора!

Снегурочка и Дед Мороз. До свиданья, детвора!

Звучит песня «Прощальная новогодняя» («Словно из дивных снов»). Дед Мороз и Снегурочка прощаются и уходят. Дети обходят ёлку и покидают зал.

Декабрь 2023 г.