Конспект открытого просмотра

Театрализованной деятельности

по дополнительному образованию кружка «В гостях у сказки!»

«Ох, уж эти сказочки!»

ЗАДАЧИ:

1.Развивать устойчивый интерес к театрально- игровой деятельности.

2.Обогащать ,активизировать словарь детей.

3.Стимулировать повторять выразительные средства для создания игрового образа(мимика, жесты, движения , пантомима)

4. Формировать положительное отношение к играм-драматизациям. Умение разыгрывать импровизированные спектакли.

5.Стимулировать способность понимать содержание театрализованной игры, оценивать поступки героев.

Ход мероприятия.

(Действующие лица дети и Баба Яга, действие происходит в сказочном лесу).

План мероприятия:

1.Дети отправляются на воздушном шаре в «Сказочное путешествие» .

2. Встреча с Бабой Ягой в Сказочном лесу. Хоровод «Хороводом мы пойдём».

3.Игра «Волшебный клубок» ( Знаем ли мы сказки?)

4. «А не помочь ли нам Бабе Яге найти «Книгу Сказок»?

5. «На неведомых дорожках .(Сказка «Теремок» играют дети группы «Морячок»)

6.Театрализованная игра «Из какой я сказки?»(обручи и картинка из русской народной сказки и сказочные персонажи)

«Гуси-лебеди» -поём и играем.(Все) .

«Колобок»- инсценировка песни (группа «Якорёк»)

7. «Шли, шли и избушку нашли» или «Как мы бабе Яге помогали?»

8. «Как Баба Яга кашу варила и нас кормила…»(История со сказочным горшочком).

9.Сказка «Как Дуняша не хотела есть кашу». («Якорёк» и все желающие).

10. Русская народная сказка «Каша из топора». («Золотая рыбка»).

11. Все участники исполняют песню «В гостях у сказки».

(Дети исполняют хоровод «Позовём сказку»)

1.Сказки любят все на свете.

Любят взрослые и дети.

Хороводом мы пойдём,

В гости сказку позовём.

Припев: Сказка добрая .скорей

Открывай на праздник дверь!

Шире, шире, открывай,

Чудеса не забывай!

2. сказки русской старины

Нам сегодня так нужны.

Мы цепочкой все пойдём,

Сказку мы сейчас найдём.

Б.Я.: (с ружьём) стой, кто идёт? Кто такие? Куда спешите?

Что за шум? Что за гам?

Тарарам парам-пам-пам!

Кто меня здесь не боится?

Очень весело дразниться.

Дети: Здравствуй, Бабушка Яга!

Не будь с нами так строга.

Б.Я.: Я всё поняла…

Дальше вам идти пора.

Не пущу, не пущу,

Мухомором угощу!

Дети: Что ты, Бабушка Яга!

Почему ты так груба?

Б.Я.: Потому что я стара,

Старой стала я совсем…

И потом, я Б.Я., я всех пугать должна,

Вы что сказки не читаете.

Дети: Пропустите нас, нам надо идти.

Б.Я.: Не пущу! И если только вы меня

С собою вместе не возьмёте,

Я позову сюда гусей- лебедей,

Они вас схватят и тотчас

В мой дом лесной доставят вас.

Я там печку истоплю,

И всех на противень посажу,

Сверху маслицем помажу,

И жаркое запеку.

Дети: Что вы такое говорите? Никого жарить и обижать нельзя, а в сказку «Гуси-лебеди» мы с удовольствием заглянем вместе.

(Дети исполняют песню с движением «Гуси-лебеди»).

Б.Я.: Ребята, дорогу нам помогут найти «Сказочные указатели», а вот и первый, посмотрим, что

за сказка нас ждёт впереди? Вы догадались? Тут какая- то телеграмма. Читаю, слушайте: «Уехал в деревню к бабушке сажать картошку» , и подпись «Волк». Молодец, и бабушке помогает и нас предупреждает. А вы не переживайте, не вешайте носики. Давайте присядем и посмотрим.

1.Здравствуйт ,зрители!

Сказку увидеть хотите ли?

Какую же сказку вам показать?

Давайте-ка вместе её сочинять.

Герои наши тут как тут.

Аплодисментов ваших ждут.

Здравствуйте, зрители!

Я хочу пригласить вас в сказку.

За лесочком, на опушке,

Чья-то спряталась избушка.

Не избушка, теремок,

Он не низок не высок.

ВСЕ ДЕТИ: Терем, терем , покажись.

Покружись, остановись.,

К лесу задом, к нам лицом,

И окошком и крыльцом!

Баба Яга: А вот и теремок. Давайте сядем поудобнее и посмотрим, что же будет дальше. Послушайте кто же это бежит по лесной тропинке?

Мышка; Я- маленькая мышка,

Я по лесу бегу.

Ищу себе домишко,

Ищу ,не нахожу

Тук-тук-тук!

Пустите меня!

Что за чудо теремок?

Он не низок , не высок,

Кто же в тереме живёт?

Кто же терем стережёт?

Никто не отвечает.

В теремочек я зайду,

И порядок наведу,

Занавесочки поправлю,

У окошка посижу.

Б.Я,: Стала мышка в доме жить.

Стала домик сторожить.

Вдруг от озера , по травке,

Шлёпают босые лапки.

ЛЯГУШКА: речка , мошки и трава,

Тёплый дождик, ква-ква-ква!

Я лягушка, я квакушка,

Полюбуйтесь на меня.

(Стучится в теремок).

Что за чудо теремок?

Он не низок , не высок?

Кто же в тереме сидит,

И в окошечко глядит?

МЫШКА: Кто там?

Л: Это я твоя подружка!

Я- зелёная лягушка,

Скучно в тереме одной?

Поживу и я с тобой?

ВМЕСТЕ: Будем дружно вместе жить,

И комариков ловить!

Б.Я.: Вдруг ,из леса на полянку,

Прибежал ушастый зайка!

ЗАЯЦ: Что за чудо вот так да!

Как же я попал сюда?

На полянке теремок,

Он не низок, не высок,

Из трубы идёт дымок,

Под окошечком пенёк,

В дверь тихонько постучу,

И хозяев позову.

Тук-тук-тук, кто в теремочке живёт?

ВСЕ: Я –мышка- норушка!

Я – зелёная лягушка!

А ты кто?

ЗАЯЦ: А я Зайка ушастый!

ВСЕ: Иди к нам жить!

Б.Я.: Веселее стало в доме,

Стали жить они втроём!

Вдруг, из леса выбегает,

Кто- то с рыженьким хвостом!

ЛИСА: Я- лисичка, я – сестричка!

У меня пушистый хвост,

По лесной иду дорожке,

Поразмять решила ножки,

Что за чудный теремок?

Он не низок , не высок,

Кто хозяин здесь, скажите,

И в окошко поглядите!

ВСЕ: А ты кто?

ЛИСА: А я лиса всему лесу краса!

Б.Я.: Вдруг из леса весь лохматый,

Вышел мишка косолапый.

МЕДВЕДЬ: Что за терем- теремок?

Он не низок, не высок?

Пойду-ка я к двери,

Да узнаю, кто внутри. Тук-тук-тук.

Мышка: Кто там?

Медведь: Это мишка косолапый.

В дверь стучу лохматой лапой.

Выходи лесной народ ,

Вместе песню споём.

Исполняется песня «Теремок»

Б,: Я вижу, что вы .ребята, как и я любите русские народные сказки, это хорошо, нам это пригодиться, видите река, а это дощечки из которых мы будем вместе строить мост, заметили, на дощечках картинка к русской народной сказке ,вспомните . что за сказка. дощечка ваша. Попробуем?

Так, сказку называйте, мостик составляйте. Я, я ,знаю эту сказку, просто забыла, сейчас, дайте вспомнить…Что? Точно!

(Если дети не справляются, Б.Я. даёт подсказки и все благополучно переходят речку, обнимаются, радуются).

Б.Я.: Вы ищите указатели, мы должны прийти на «Сказочную полянку». А вот и мои друзья ,зайчики, ёжик, лягушки .Но, что же, ребята, нам пора немного размяться, вы готовы?

(Кукольный этюд «Зайцы делают зарядку»)(Из «Маши и медведя»).

Б.Я.: Ребята, хорошо, что мы сделали прекрасную разминку, путь предстоит длинный, нам понадобится много сил.

(Б.Я. и дети лежат на полянке, отдыхают).

Б.Я. ( вскакивает ) Что мы лежим, я совсем забыла мы должны попасть в сказку «Колобок», если мы не поторопимся ,его опять съест Лиса , мы должны его предупредить. Где этот указатель, как найти Колобка? Слышите? Мне кажется мы на правильном пути, давайте присядем и посмотрим, что будет дальше..

(Инсценировка русской народной песенки «Колобок»)( исполняют дети группы «Жемчужинка» и «Якорёк»)

Б.Я.: Вы поняли, ребята, как опасно убегать из дома, будем читать сказки, узнаем как не попасть в опасную ситуацию. А мы пришли….

Дети: Куда?

Б.Я.: Куда, куда…Это же избушечка моя на курьих ножках, дождалась свою хозяюшку, а я не одна..

Встречай гостей, вот каких я тебе сказочников привела, они и сказочку расскажут и по хозяйству помогут…Пойдите ка ,ребятушки ко мне, тут вот список дел, ну что вы так смотрите? В избушке порядок навести, дров принести, печку истопить, воды наносить, пол подмести, окна намыть, неужели не поможете одинокой старушке….Как всё сделаете, меня разбудёте, а я тут вздремну малость, устала я , непривычно мне по лесу пешком шастоть. Голубушка, укрой меня одеяльцем, что-то знобит малость.( Б.Я. храпит).

(Дети под музыку делают все дела и уставшие подходят к печке, будят Б.Я.)

(Звенит будильник)

Б.Я.:(вскакивает) Ой, кто это? Что стряслось-то?

Дети: Баба Яга, мы всё сделали есть хотим…Кому работа , а нам каши охота!

Б.Я.: Ой, проголодались ,мои родненькие ,это же я мигом , я сейчас.

(Б.Я. ищет что-то, достаёт «Скатерть самобранку»)

Вот, Скатерть самобранка, слышали про такую? Слова волшебные скажем и всё, все сыты и довольны. Так …Тык…Да…Э…

Дети: Б.Я., какие слова.

Б.Я.: Ой, ребятушки простите забыла, совсем памяти нет, говорил мне Кощеюшка запиши, да запиши, а то забудешь…так и вышло..

Дети: Баба Яга, а ты не пробовала кашу просто в печке сварить, мы и печку истопили, вот и горшок нашли.

Б.Я.: Ох, и мудрёную задачу вы мне задали, это ж рецепт надо сперва найти. Проголодались, эх, какой кашей мне вас накормить ( ищет рецепт)

(Дети садятся кругом с Бабой Ягой, в середине горшок).

Б.Я.: Ребятки, а вы помните, Сороку- белобоку, которая кашу варила, она то варила, а я то ,но совсем забыла, из чего будем кашу варить, я ребята назову,

А вы слушайте внимательно, отвечайте основательно.

Вот что я для каши взяла:

Парное молоко-да!

Куриное яйцо-нет!

Крупу манную-да!

Капусту кочанную-нет!

Солёный огурец-нет!

Мясной холодец-нет!

Сахар да соль-да!

Белую фасоль-нет!

Масло топлённое-да!

Рыбу солёную-нет!

Перец болгарский-нет!

Соус татарский-нет!

Клубничное варенье-да!

Бисквитное печенье-нет!\

Б.Я.: Молодцы, вкусная получилась каша

Дети: Как у Бабы Яги

Ели вкусную мы кашу.

Каша пшённая с дымком,

Каша пшённая с дымком,

С хлебом,

С маслом,

С молоком!

Взяли мы большие ложки,

Съели всё до самой крошки.

Дети: Кашу мы варили,

Ели да хвалилт

Б.Я.: А маленькая Дуняша ,

Не хотела есть вкусную кашу.

(Инсценировка сценки про Дуняшу).

Б.Я.: За столом кричит Дуняша:

«Не хочу! Не буду кашу!»

Мама с папой: « Что с тобой?»

Деда с бабой: «Ой-ой-ой»

Тётя с дядей : «Съешь ,Дуняша!»

Домовята: «Каша наша!»

Но воротит нос Дуняша:

«Надоела эта каша»

Мама с папой: «Нагоняй!»

Деда с бабой «Ай- ай-ай!»

Тётя с дядей «Стыд и срам!»

Домовята : «Ням, нямям

Удивляется Дуняша:

А куда пропала каша?

Мама с папой: «Кто же мог?»

Деда с бабой: «Ох-ох-ох!»

Тётя с дядей: «Глянь, глазища!»

Домовята : «Вкуснотища!»

Стала умницей Дуняша:

«По утрам варите кашу!»

Мама с папой : «Чудеса!»

Деда с бабой : «Ах, краса!»

Тётя с дядей «Молодец!»

Домовята: «Наконец!»

Ух как ест, вот это дело!

Ложкой вправо, ложкой влево…

Б.: Рядом с вами посижу:

Сказку вам я расскажу:

Сказку русскую старинную,

Не короткую, не длинную,

А такую, что в самый раз:

Как от меня и до вас.

Сказку смотрим нашу,

«Как варил солдатик кашу»

Б.Я.:

1. Возле леса , на опушке,

Жила в домике старушка,

Но старушка- вот дела!-

Очень жадная была.

2.По дороге столбовой

Со службы шёл солдат домой.

Видит –на лесной опушке

Дом стоит, а в нём – старушка,

Всё хлопочет у печи

Выпекает калачи-

На пороге сидит кошка
Постучал солдат в окошко.

Солдат: Эй, Хозяйка, отвори

И скорее в дом пусти!

Я устал с дороги очень-

Мне поспать бы этой ночью.

Хозяйка:

Что ж, служивый, проходи

И на лавке отдохни.

С: Вот спасибо! Сяду с краю

И тебе не помешаю!

Угости меня, старушка,

Дай- ка хлебушка краюшку.

Х:

Ох, солдатик, вот беда,

Я ж не ела и сама!

В доме нет ни крошки хлеба,

Я не знаю, что и делать.

С.:

Что ж на нет суда и нет-

Не получится обед!

А топор есть в доме нашем?

Из него сварю я кашу.

Х.: Из топора?

С: Из топора!

Неси котёл скорей сюда!

Да не забудь воды налить-

Топор мы будем в ней варить!

Х: Ну, как дела? Готов обед?

С: Почти готов- жаль соли нет!

Х: Нуто вовсе не беда:

Найдётся в доме соль всегда!

И что теперь доволен ты?

С: Ах, если б горсточку крупы?

Х: Найдётся миленький крупа:

Стаканчик нужен или два?

С: Да лучше два, а можно три-

Ты по сусекам поскреби!

Х: А долго ли ещё варить?

С: Осталось масла лишь добыть.

Х: Сейчас , солдатик, посмотрю:

И масло может быть найду.

С: Готова каша из топора?-

Отведать нам её пора.

С: Садитесь все быстрей сюда(детям).

Дети: Нам каша очень нравится,

Какой топор наваристый.

Х: Вот уж не думала, что из топора можно такую кашу сварить!

С: Чтоб сварить такую кашу-

Нужна смекалка наша!

Б.Я.: Но вот и сыты все : русская каша- матушка наша.

Спасибо этому дому , пойдём к другому. Только милые ребятушки ,нам пора возвращаться, не надо грустить и прощаться ,у нас тут столько сказок , что и не сосчитать , и каждая уму –разуму учит.

Давайте встанем в хоровод и «Сказочную хороводную споём».

Не забывайте, ребята, вас сказки всегда ждут в гости. приходите ещё.

Все танцуют «Танец сказочных героев!»(кланяются)

Б.Я.: Ребята, но что , понравилось вам наше путешествие? Ой. где же мы только не побывали, с какими героями русских народных сказок не повстречались. От меня вам клубочек сопроводительный, вспоминайте Б .Ягу,а как захотите в сказке побывать, он вам дорогу то и покажет сем расскажите не сердитая я, а серьёзная и добрая, а кто захочет в сказку попасть, покажите дорогу в Тридевятое царство , в Тридесятое государство, я всех проведу по неведомым дорожкам, покажу сказочную красоту, ребята!