Лёвушка из листьев

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Пестречинская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Конспект открытого внеклассного мероприятия во 2 классе

на тему:

«Лёвушка из листьев»

Разработала: воспитатель
Назарова Надежда Михайловна

село Пестрецы
декабрь, 2024г.

Конспект урока по теме: работа с природным материалом.
Стилизованная аппликация из засушенных листьев «Лёвушка из листьев»

Класс: 2

Тип: практический

Цель: закрепить умения работать с природным материалом

Цель урока: формирование творческой, нравственно-эстетической, всесторонне развитой личности через изобразительную и творческую

деятельность учащихся. Выполнить аппликацию из листьев

Задачи:

Обучающие

▪ раскрыть содержание понятия «аппликация»

▪ познакомить с правилами техники безопасности при работе с клеем

▪ учить выполнять аппликацию из листьев

развивающие

▪ развивать внимание, память.

▪ развивать самоконтроль и корректировку хода работы;

▪ развивать умение на основе наблюдений делать выводы.

воспитательные

▪ воспитывать интерес к творчеству;

▪ привитие навыков сотрудничества со сверстниками;

▪ воспитывать уважение к мнению других, умение слушать друг друга.

Тип урока: практический

Формы работы учащихся:

• индивидуальная.

Цель урока: формирование творческой, нравственно-эстетической, всесторонне развитой личности через изобразительную и творческую

деятельность учащихся. Выполнить аппликацию из листьев

Задачи:

Обучающие

▪ раскрыть содержание понятия «аппликация»

▪ познакомить с правилами техники безопасности при работе с клеем

▪ учить выполнять аппликацию из листьев

развивающие

▪ развивать внимание, память.

▪ развивать самоконтроль и корректировку хода работы;

▪ развивать умение на основе наблюдений делать выводы.

воспитательные

▪ воспитывать интерес к творчеству;

▪ привитие навыков сотрудничества со сверстниками;

▪ воспитывать уважение к мнению других, умение слушать друг друга.

Тип урока: практический

Формы работы учащихся:

• индивидуальная.

Цель урока: формирование творческой, нравственно-эстетической, всесторонне развитой личности через изобразительную и творческую

деятельность учащихся. Выполнить аппликацию из листьев

Задачи:

Обучающие

▪ раскрыть содержание понятия «аппликация»

▪ познакомить с правилами техники безопасности при работе с клеем

▪ учить выполнять аппликацию из листьев

развивающие

▪ развивать внимание, память.

▪ развивать самоконтроль и корректировку хода работы;

▪ развивать умение на основе наблюдений делать выводы.

воспитательные

▪ воспитывать интерес к творчеству;

▪ привитие навыков сотрудничества со сверстниками;

▪ воспитывать уважение к мнению других, умение слушать друг друга.

Тип урока: практический

Формы работы учащихся:

• индивидуальная.

Цель урока: формирование творческой, нравственно-эстетической, всесторонне развитой личности через изобразительную и творческую деятельность учащихся, выполнить аппликацию из листьев

Задачи:

обучающие

раскрыть содержание понятия «аппликация»

познакомить

 

с правилами техники безопасности при работе с клеем

учить выполнять аппликацию из листьев

развивающие

развивать внимание, память.

развивать самоконтроль и корректировку хода работы;

развивать умение на основе наблюдений делать выводы.

воспитательные

воспитывать интерес к творчеству;

привитие навыков сотрудничества со сверстниками;

воспитывать уважение к мнению других, умение слушать друг друга.

Формы работы учащихся: индивидуальная.

Необходимый материал для работы: мультимедийный проектор, компьютер, презентация, заготовки головы, листья клёна, клей, ручки, смайл.

 

План-конспект

1. Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Удобно садимся, поправляем предметы на столе. Я рада видеть всех деток здоровыми, весёлыми! Начинаем занятие.

2. Сообщение темы урока

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним какие времена года у нас есть? Поднимайте руку.
Дети: Правильно: лето, осень, зима, весна.

Воспитатель: Сегодня, какое время года? Зима. Какой месяц? Правильно, декабрь. Я предлагаю Вам вернуться в другое время года, отгадайте загадки и узнайте, про какое время года мы с вами сегодня поговорим.

Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Осенью)

Воспитатель: Какое сейчас время года? Осень

Летом вырастают,
Осенью опадают.
(Листья)

Воспитатель: Каких цветов бывают листья?

3. Объяснение нового материала

Давайте сопоставим предметы и тень.

Воспитатель: А давайте посмотрим на экран. Кто знает, какой листик подходит к своему дереву? Давайте сопоставим их друг другу.

Стихотворение №1(Максим)

ФизкультМинутка

Угадай листочек. Назовите название дерева.

Стихотворение №2 (Арсений)

Воспитатель: Смотрите, кто это к нам на урок пришёл? (Воспитатель показывает детям готовую аппликацию из листьев «Львенок»)

Воспитатель: Правильно – львёнок! Только он заблудился. Давайте поможем ему найти друзей. Только обратите внимание, наш львёнок необычный. Из чего сделана его грива?

Дети: из листьев.

Воспитатель: А листья, какие?

Дети: Жёлтые, кленовые.

Воспитатель: Правильно ребята. Давайте поможем нашему львёнку, и сделаем гриву из осенних листочков. Когда наступает осень, листья на деревьях желтеют и опадают. И из них можно творить различные поделки. Помните, мы с вами на прогулке насобирали много листьев. И теперь, мы сможем помочь львенку.

4. Техника безопасности

Пальчиковая гимнастика

Но для начала мы вспомним технику безопасности

Правила безопасной работы с клеем

При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.

Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

5. Продуктивная деятельность.

Воспитатель: Для работы нам понадобится: белый лист бумаги, заготовки, клей, листья разных размеров.

1. Сначала мы аккуратно намазываем клеем лист бумаги с одной стороны, переворачиваем и приклеиваем его по кругу от большего к меньшему

2. Берем следующий листик и также приклеиваем. Нужно приклеить столько листиков, вокруг головы, чтоб получилось красивая грива.

Дети выполняют аппликацию.

И вот грива готова, теперь надо приклеить мордашку, для этого возьмём клей и намазываем мордочку львёнка и приклеиваем в центр.

Наш замечательный львёнок готов!

Посмотрите ребята, сколько теперь у нас львят.

Прибираем свои рабочие места. Наводим порядок на партах.

Стихотворение №3 (Дарина)

6. Подведение итогов.

Сегодня мы с вами повторили времена года. Узнали названия листочков, какого они бывают цвета, а самое главное – сделали с вами гриву львёнка.

В какой новой технике выполняли работу? (аппликация)

Все детские работы помещаются на общий стол для проведения мини-выставки. Отмечается, как работала группа, кто из учащихся работал особенно старательно.

Вы сегодня все молодцы.

7. Рефлексия.

Ребята, понравилось ли вам сегодняшнее занятие? А как можно назвать нашу выставку? (дети предлагают варианты названий)

Поднимите карточку смайлика, как вам понравилось мероприятие.

Расскажите, что вам (не)понравилось.

 

Использованная литература

Кон

ышева.

Н.

М.

-

Технология

. Учебник. – Смоленск: Ассоциация

XXI

век;

Конышева

Н.

М.

-

Чудесная мастерская»: учебное пособие по

художественному труду для 2

кл

.

нач. школы, ЛИНКА-ПРЕСС, 1996, с. 36-37

Конышева

Н.

М.

-

Трудовое обучение в начальных классах. – М.: Дизайн, 1999, с. 10-15

Евсеева Т. О.

Развитие интеллекта и творческого воображения у дошкольников // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста».

2016. №5.

URL:https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-intellekta-i-tvorcheskogo-voobrazheniya-u-doshkolnikov

Кардаш

Л. И. Проект в подготовительной к школе группе на тему «Золотая осень» / Л. И.

Кардаш

. —

Текст

:

непосредственный // Инновационные педагогические технологии : материалы V

Междунар

. науч.

конф

. (г. Казань, октябрь 2016 г.). —

Казань

:

Бук, 2016. — С. 28-30. —

URL:https://moluch.ru/conf/ped/archive/207/11153/

Толмачева Д. А. Тематический проект «Осеннее кафе» как форма работы с семьей в условиях ДОУ // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение

детей младшего возраста». 2014.

№2.

URL:https://cyberleninka.ru/article/n/tematicheskiy-proekt-osennee-kafe-kak-forma-raboty-s-semiey-v-usloviyah-dou

Цветкова В. Д. Осенняя ярмарка «Дары осени» / В. Д. Цветкова, О. М.

Придатко

. —

Текст:

непосредственный // Вопросы дошкольной педагог

ики. — 2024. — № 11 (81). —

URL:https://moluch.ru/th/1/archive/277/9557/

Гульянц

Э.К.,

Базик

И.

Я.

Что можно сделать из природного материала. – М. 1991.

Нагибина М.И. Природные дары для поделок и игры. – Ярославль, 1997.

Журнал «Люблю цветы» №10 (47). Санкт-Петербург. 2012.

Сказка: К.

В.Лукашевич

"

Осень

"с

езоны-года.рф›сказка

про осень стр6.html

Интернет-ресурсы.