Любовь к Родине начинается с детства, с семьи

Цель и задачи мероприятия

Цель: привлечь внимание и повысить компетентность педагогов к вопросу нравственно-патриотического воспитания дошкольников.

Задачи:

• Обогатить педагогические умения воспитателей по нравственно-патриотическому воспитанию.
• Формировать чувство гордости за героическое прошлое и настоящее своей Родины.

Вступление: что нас объединяет?

Добрый день, уважаемые коллеги! Все мы очень разные, неповторимые, но есть то единственное, что нас объединяет. Как вы думаете, что?

Для мастер-класса мне необходимо четыре человека. (Четыре участника). Прошу занять вас свои места.

Рассуждение о Родине

С чего начинается Родина? Когда я задумываюсь над этим, чувствую, как солнечные лучи проникают в мою комнату, слышу щебетание птиц. Я открываю глаза и вижу начало нового дня. У каждого из нас при слове Родина возникают вполне конкретные образы. Для меня Родина – это дом у реки, построенный руками моего отца, вкус свежеиспеченного хлеба руками мамы, запах распустившихся возле дома цветов. Это детские ножки, спешащие к реке.

Родина — это то, куда хочется возвращаться снова и снова. Чувствовать восторг, гордость и ликование от того, что ты дома, в детстве. У каждого из нас своя Родина, но именно она является для каждого самой настоящей путеводной звездой.

И мне бы хотелось с помощью моих участников и вас порассуждать — что для вас, в вашей судьбе и жизни означает Родина?

Спасибо большое!

Представляете, какая у каждого из нас замечательная малая Родина. Вы убедились, что слово Родина, собственно, как и слово счастье, сложно представить одним словом или одной фразой. Обычно это место, где родился человек, вырос, где живут его родные и близкие. Родина — это наша судьба, к которой мы ощущаем свою сопричастность.

Актуальные вопросы воспитания

Я не случайно заговорила о Родине, потому что сегодня среди наиболее острых вопросов патриотического воспитания стоит вопрос формирования у дошкольников ценностного отношения к Родине и формирование активно-гражданской позиции.

Вопросы участникам:

1. Кто может считаться идеалом гражданина нашей Родины?
2. Какие цели и интересы должны превалировать в новом обществе?

Спасибо большое, участники!

Каждый из вас по-своему прав. Мне кажется, формировать, воспитывать ценностное отношение к своей Родине надо с восхищения тем, что видит вокруг себя ребенок. Научить его смотреть и удивляться, чтобы вызвать положительный отклик в его сердце. Научить любить свою Родину, быть сопричастным к истории своей Родины.

Практическая часть: Создаём герб группы

Мне кажется, начать надо с того, чтобы ребенок обернулся лицом к своей семье, задумался о прошлом своей семьи. И я считаю, в этом помогает такая форма работы с детьми как составление герба. И мне бы хотелось сегодня предложить моим участникам собрать свой герб. Ведь кто из нас в детстве не представлял и не составлял герб своей семьи, правда? Отражали мы свои увлечения, интересы, а может быть, профессию своих родителей, но сегодня мне хотелось бы вас попросить собрать герб не нашей страны, герб не нашего города и даже не герб своей семьи.

Мне бы хотелось предложить вам собрать персональный герб своей группы, в которой вы работаете. Как вы себе его представляете? Педагоги — люди творческие, и фантазия ваша будет только приветствоваться. Пожалуйста, творите, через некоторое время мы попросим вас прокомментировать ваш персональный герб группы. Я подготовила вам щиты разных цветов, силуэты изображений, которые могут располагаться на ваших щитах.

Заключение и рефлексия

С чего же начинается любовь к Родине? Фрэнсис Бэкон говорил, что любовь к Родине начинается с любви к семье: если в семье царят гармония и любовь, порядок, то это обязательно окажет свое положительное воздействие на ребенка в будущем, наложит хороший отпечаток на его характер.

Никто не будет спорить, что Родина начинается с любви к семье. Если ребенок любит, ценит и уважает свою семью, то он и впоследствии будет любить свой город и свою страну. Любовь к Родине начинается и со знаний истории своих предков, а также самовоспитания. Начать с себя – вот основа основ. Ведь так просто: не мусорить вокруг себя, не грубить другим. Порой самые малые добрые дела могут изменить характер человека и зародить в нем патриотическое начало.

Я желаю всем сидящим в зале, чтобы в Вашей жизни было как можно больше чистых, добрых и солнечных дней. А что бы Вы могли пожелать друг другу?

Спасибо, давайте вернемся к нашим участникам. Вы готовы, участники? Кто может прокомментировать свой герб? Пожалуйста, продемонстрируйте нашей публике, что у Вас получилось? Здорово, спасибо большое нашим участникам! Посмотрите, какие замечательные, талантливые педагоги здесь собрались и какие прекрасные гербы у них получились.

А я сейчас покажу вам герб моей группы, нашего дошкольного учреждения. Мой герб позволяет отразить всю ценность и многогранность нашего дошкольного учреждения.

Основа моего герба – желтый, это цвет легкости, открытости и общения, сохранения уникальности и самоценности детства. Но кто же обитатели? Конечно, наши дети. И они у меня представлены в виде муравьев — большие труженики и гордость родителей. В саду они живут большой дружной семьей, где у каждого есть свои обязанности. Поэтому рядом с ними должны быть помощники — большие муравьи. И это кто, подсказывайте? Родители, потому что в семье закладываются основы личности. А с другой стороны на гербе расположены... подскажите мне. Воспитатели, безусловно. Которые большие мастера, которые знают и ценят ребенка.

Сегодня мы учим ребенка самостоятельно добывать знания, быть и с интересом познавать этот мир. Поэтому своевременное приобщение дошкольника к общим человеческим ценностям помогает не только заложить фундамент патриотизма, но и формирует основу его индивидуальности. На моем гербе появляется дерево сосна, как символ нашего города. Мудрость, спокойствие и работоспособность. Для моих воспитанников — город со своей историей и традициями.

Детям постоянно нужна смена событий и обстановки, для красоты, творчества и фантазии. А нам, педагогам, постоянно требуется самосовершенствование, поиск новых знаний и умений, поэтому на моем гербе есть книга знаний и умений гражданина. А еще на моем гербе есть волна открытий и приобретений в жизни ребенка. И, конечно, на моем гербе — свет, улыбки, добра и радости, который зажигает глаза другого человека. Поэтому, уважаемые коллеги, наше жизненное предназначение — нести этот свет и дарить нашим детям радужное, легкое и воздушное детство, как это море воздушных пузырей.

Улыбайтесь, будьте счастливы.