Мастер-классы

Гибкие навыки или soft skills — это набор универсальных компетенций, которые помогают человеку эффективно взаимодействовать с окружающими, решать сложные задачи и адаптироваться к изменениям. В отличие от hard skills, которые связаны с конкретными техническими знаниями, soft skills направлены на развитие личностных качеств и социальных умений. Почему именно подростковый возраст является ключевым для развития гибких навыков? В этот период происходит активное формирование личности, подростки учатся выстраивать отношения, ищут свое место в обществе и готовятся к взрослой жизни. Развитие soft skills помогает им стать увереннее, научиться справляться с трудностями и подготовиться к будущим вызовам. Кроме того, в подростковом возрасте мозг особенно пластичен, что делает этот период идеальным для освоения новых навыков. Наша задача как педагогов — создать условия, в которых ученики смогут раскрыть свой потенциал, научиться работать с другими, мыслить критически и адаптироваться к изменениям. В работе рассматриваются основные компоненты soft skills с помощью модели 4C, а также примеры упражнений на развитие soft skills.

Нейрогимнастика – это уникальный подход, который помогает детям развивать свой мозг, улучшать когнитивные навыки и способности.

Разнообразие современных педагогических технологий не только побуждает творческую мысль педагога, но и ставит его перед проблемой выбора: применять или не применять ту или иную технологию в практике. И здесь на мой взгляд, актуально подойти к выбору технологии с точки зрения её продуктивности и «оснащённости» средствами достижения поставленных образовательных целей. Эффективность образовательной технологии маловероятна при отсутствии педагогической техники и взаимодействия учителя и ученика

Цель: познакомить с приемами работы на уроках, способствующих развитию функциональной грамотности обучающихся.

Материал раскрывает систему работы по развитию познавательных способностей младших школьников и погружению в мир профессий.

Конспект мастер класса по тестопластике «Солнышко в ладошках» для социальной реабилитации инвалидов

Цель: Развитие мелкой моторики рук, координации движений, тактильных ощущений, создание позитивного эмоционального фона.

Ознакомление педагогов с опытом работы по изготовлению и использованию дидактической игры "Чудесный мешочек" в работе с детьми.

Сатья дает представление об основных приемах формирования читательской грамотности как составной части функциональной грамотности учащихся.

Тренинг для педагогов с использованием метафорических ассоциативных карт. Тренинг направлен на помощь педагогам в борьбе с профессиональным выгоранием. В современном мире многие специалисты сталкиваются с эмоциональным и психологическим истощением из-за высоких требований и напряжённого ритма работы. В рамках тренинга участники познакомятся с понятием профессионального выгорания и его признаками. Используя метафорические ассоциативные карты, педагоги смогут выявить свои внутренние ресурсы и разработать стратегии для сохранения профессионального здоровья.

Гимнастика важное составляющее в воспитании детей.