Мастер - класс для педагогов Цель: Показать, как интегрировать логопедические приёмы в ежедневный урок для повышения речевой компетентности младших школьников. Задачи: • Обосновать актуальность коррекции речевых нарушений в начальной школе. • Познакомить с простыми упражнениями для развития артикуляции, дыхания, фонематического слуха. • Продемонстрировать связь логопедической работы с предметными областями (чтение, русский язык, окружающий мир). • Освоить инструменты ИИ для индивидуализации логопедической практики. • Отработать приёмы на практике через мини упражнения.
Цель: знакомить педагогов с методами и приемами развития памяти у дошкольников с ОВЗ. Задачи: раскрыть актуальность развития памяти у дошкольников; особенности развития памяти у дошкольников с ОВЗ; представить свой опыт работы по развитию памяти у детей 6-7 лет с ОВЗ.
Сценарий методического мероприятия (мастер-класса), направленного на освоение нового педагогического профессионализма.
Цель: оказание практической помощи учителям в использовании квест-технологий в образовательном процессе.
Цель мастер-класса: Совершенствование практических умений и навыков в использовании игры для развития высших психический функций в работе с детьми. Актуальность темы мастер-класса: обогащение «методической копилки» педагогов играми для развития функций психики, являющихся основой для формирования пространственных представлений.
Проектная деятельность – это возможность делать что-то интересное самостоятельно или в группе, максимально используя свои возможности, проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу и показать свой результат – чего достиг, что сумел, причем, практически САМ.