Статья посвящена вопросу эффективного использования разноуровневых заданий на уроках английского языка. На основе сделанных выводов использование разноуровневых заданий на уроке позволяют учитывать индивидуальные особенности и потребности учащихся, создавая условия для значимого и эффективного обучения. В работе рассмотрены уровни развития и обученности ученика и приведены примеры заданий разного уровня.