Данный опыт работы может быть использован педагогами в качестве методических рекомендаций и конкретных практических примеров. Материалы могут быть полезны при проектировании, подготовке и проведении различных уроков. Идеи данного опыта могут стать основой для организации урочной, внеурочной и внеклассной работы по предмету или интеграции с другими учебными дисциплинами.
Роль и значение личностно-ориентированного подхода обучения школьников изобразительному искусству