В настоящей статье рассмотрены сущность и современное состояние профильного образования в общеобразовательных учреждениях. Обобщен практический опыт функционирования профильного медицинского класса в общеобразовательной школе. Проанализированы современные концепции реализации обучения в медицинском классе в условиях профильного образования. Представленный материал позволяет сделать вывод, что сетевое взаимодействие образовательных организаций позволит повысить эффективность обучения в медицинских профильных классах, его гибкость и вариативность, что в дальнейшем снизит риск смены обучающимися профессионального направления.