Е.В. Новиков
Преподаватель
ГБПОУ «Борский Губернский колледж»
Россия, Нижегородская область, г.о.город Бор
Современная и безопасная цифровая образовательная среда – необходимое условие и инструмент для расширения подготовки выпускников.
«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра».
Философ Джон Дьюи.
Цифровая образовательная среда (ЦОС) - единая информационная система, которая объединяет всех участников образовательного процесса — учеников, учителей, родителей и администрацию учебных заведений.
ЦОС включает в себя:
- Комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе электронных;
- Совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий: компьютеры, средства связи (смартфоны, планшеты), иное информационно-коммуникационное оборудование;
- Ряд педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной информационно-образовательной среде.
Современная цифровая образовательная среда позволяет перевести на новый технологический уровень все информационные процессы, проходящие в образовательной организации. Она помогает индивидуализировать образовательный процесс, развить учебную самостоятельность и ответственность детей, предоставляет школьникам разнообразные инструменты для продуктивной деятельности.
Безопасная образовательная среда предполагает, что каждому участнику образовательного процесса гарантируется соблюдение их прав и норм психолого-физической безопасности, что создаются условия для индивидуального развития каждого ребёнка.
При выстраивании такой образовательной среды необходимо учитывать особенности взаимодействия участников образовательного процесса, стратегии и технологии обучения и воспитания учащихся, технологии сопровождения участников образовательного процесса, систему оценивания достижений учащихся и педагогов.
Для обучающихся ЦОС обеспечивает:
-расширение возможностей построения образовательной траектории;
-доступ к современным образовательным ресурсам;
-повышение интереса к обучению;
-улучшение результатов освоения образовательной программы;
-развитие проектно-исследовательской деятельности;
-формирование осознанного выбора профессии на основании полученных цифровых компетенций.
Для родителей ЦОС позволяет:
-расширить образовательные возможности для ребёнка;
-повысить прозрачность образовательного процесса за счёт информирования об успеваемости и посещаемости ребёнка в реальном времени;
-облегчить коммуникацию со всеми участниками образовательного процесса.
Для преподавателей и учителей ЦОС даёт возможность:
-снизить нагрузку по контролю выполнения заданий обучающихся за счёт автоматизации процесса;
-сформировать новые возможности организации образовательного процесса;
-сформировать новые условия для мотивации обучающихся при создании и выполнении заданий;
-системно автоматизировать учёт динамики индивидуальных образовательных достижений обучающихся.
Для колледжа ЦОС позволяет:
-повысить эффективность использования ресурсов за счёт переноса части нагрузки на информационно-коммуникационные технологии;
-расширить возможности образовательного процесса за счёт сетевой организации;
-расширить возможности коммуникации со всеми участниками образовательного процесса.
Таким образом, ЦОС помогает улучшить образовательный процесс, развить учебную самостоятельность и ответственность детей, предоставляет разнообразные инструменты для продуктивной деятельности.
Цифровая школа – это уже не утопия. Это реальность. Интерактивная, интересная, многогранная и современная реальность.
Библиографический список:
Современная цифровая образовательная среда. Ресурсы, средства, сервисы: монография /
Гриншкун
Вадим Валерьевич
,
Краснова
Гульнара
Амангельдиновна
, Издательство
Проспект
, 2023
Цифровая образовательная среда: исходные понятия и концептуальное проектирование: монография
/
Автор Светлана Александровна Попова.
Москва издательский дом «ИМЦ) 2021 г.
Трудности и перспективы цифровой трансформации образования
:
Национальный Исследовательский Университет «Высшая школа экономики
» Институт образования
, Москва 2019
«Педагогическая концепция цифрового профессионального образования и обучения»
,
авторы — Кондаков Александр Михайлович, Сергеев Игорь Станиславович.
https://xtern.ru/upload/iblock/2d3/2d3acb502feb6b56912d6d3fab8fe655.pdf
https://upravlenieobrazovania.rh.eduru.ru/media/2021/08/23/1304114966/Shiman_O.A._Ispol_zovanie_vozmozhnostej__a_urokax_i_pri_podgotovke_k_GIA.pdf
https://expert-edu.ru/images/sbornik_2022/statyi/3_2_belikova_syrovatskay.pdf
