Владелина ГА- Учебная задача на развитие Креативного мышления по Функциональной Грамотности.
ФИО автора задания
Владелина Гульнара Анверовна
№ ОУ
ГБОУ Гимназия № 524 Московского района СПб
Преподаваемый учебный предмет
немецкий язык как второй иностранный после английского
Класс
5
Тема
Помощь по Дому
Учебник, параграф
Радченко ОА, Хебелер Г, учебник по немецкому языку , 5 класс
На какой элемент функциональной грамотности направлено задание
Креативное мышление
Название задачи
Как организовать свое время.
Ситуация
Софи спорит со своим братом Райнером. Нужно помочь маме и сделать несколько простых дел по дому. Софи считает, что ее брат ленивый. Он ничего не хочет делать. Они спорят и спорят о том, кто что будет делать, сидя вдвоем в комнате голодные. Но скоро должна домой придти мама с работы... Мама оставила список дел: разогреть обед, вымыть посуду, вынести мусор, сделать уроки, почистить картофель, привести в порядок свою комнату. А им еще хочется погулять и поиграть вечером в любимую игру-шаматы. Выделите проблему с которой столкнулись брат и сестра.
Дополнительные материалы
текст в учебнике, инфографика на тайм-менеджмент
Задание № 1
Прочитав ситуацию, выделите проблему, с которой столкнулись дети.
Характеристика задания
Компетенция
выдвижение разнообразных идей
Содержание
решение социальной проблемы
Контекст
личный
Когнитивный уровень
средний
Формат вопроса: закрытый/ открытый
открытый
Система оценивания ( не оценивать!) только выдвигают проблему.
1 в.: Брат и сестра не могут правильно распределить свое свободное время ( составить тайм-менеджмент), чтобы выполнить все дела по дому, которые они должны сделать
2 в.: Дети неправильно планируют свои дела и не могут договориться друг с другом.
Задание № 2
Оцените идеи одноклассников по решениям выдвинутой проблемы по следущим критериям: эффективность, оригинальность и реалистичность.
Компетенция
оценивание идей одноклассников
Содержание
социальная проблема и ее решение
Контекст
личный
Когнитивный уровень (сложность)
средний
Формат вопроса: закрытый/ открытый
открытый
Система оценивания( макс балл-1)
0 баллов- Идеи не соответствуют всем критериям. Ответ отсутствует.
1 балл - Идеи соответствуют критериям: эффективность, оригинальность, реалистичность.
Задание № 3
Доработайте идеи одноклассников, чтобы они соответствовали критериям: эффективность, оригинальность и реалистичность. Представьте в виде постера/коллажа на ваш выбор.
Компетенция
доработка идеи
Содержание
решение социальной проблемы
Контекст
личный
Когнитивный уровень
средний
Формат вопроса: закрытый/ открытый
открытый
Система оценивания( макс балл 2)
0 баллов- Доработанная идея не соответствует критериям или нет ответа
1 балл- Доработанная идея полностью соответствует критериям: эффективность, оригинальность, реалистичность
2 балла- Доработанная идея полностью соответствует всем критериям и присутствует наличие постера/коллажа.
