Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Верно ли утверждение "Направления внеурочной деятельности следует рассматривать как содержательный ориентир при проектировании педагогическими работниками соответствующих программ курсов"?
Верно ли утверждение "Цель, содержание и организационные формы внеурочной деятельности обучающихся не должны быть тождественны дополнительному образованию детей"?
Верно ли утверждение "Обучающийся в течении учебного года имеет право перейти из одной группы, осваивающей определенную программу внеурочной деятельности, в другую"?
Как называется итоговый этап коррекционного занятия?
Что лежит в основе ФГОС НОО?
деятельностный подход
системно – деятельностный подход, который обеспечивает, достижение основных образовательных результатов
Организация внеурочной деятельности осуществляется по... (закончите фразу)
пяти направлениям развития деятельности
трем направлениям развития деятельности
Развитие познавательной деятельности младших школьников с ОВЗ учитель осуществляет во время..(продолжите фразу)
режимных моментов
в группе продленного дня
занятий во внеурочной деятельности
все варианты верные
Верно ли утверждение "Программы курсов внеурочной деятельности могут быть разработаны педагогами самостоятельно или на основе примерных программ внеурочной деятельности, представленных в методической литературе"?
Какую работу необходимо проводить с родителями детей с ОВЗ в процессе формирования устойчивой мотивации учебной деятельности и познавательной сферы?
все варианты верные
выступление на собраниях
подбор специальной литературы
индивидуальные консультации
Мотивационная составляющая – это психологическая основа учебной деятельности. Если у ребенка нет данной основы, то…(закончите фразу)
развитие его познавательной сферы может привести его к школьной успешности
развитие его познавательной сферы не сможет привести его к школьной успешности
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ
