Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Проектирование образовательного процесса представляет собой:
процесс формирования профессиональной компетентности педагога
оба ответа верны
вид профессиональной деятельности преподавателя, в котором определяется будущий процесс и результат целенаправленного развития (преобразования) обучающихся с учетом природных и социальных законов, на основе выбора и принятия решений, в течение определенного промежутка времени
Педагогическая деятельность в современных условиях образования должна обладать характеристиками:
личностной ориентированностью, основанной на целях интеллектуального и личностного развития ребенка
инновационностью как способностью совершенствовать педагогическую деятельность, ставить перед собой творческие планы
психологичностью – построением педагогической деятельности на высоком психологическом уровне, на основе знаний психологии, психологических убеждений
все ответы верны
Продуктом проектирования образовательного процесса является:
проект будущего образовательного процесса, представленный в виде результатов образовательного процесса
проект будущего образовательного процесса, представленный в виде инструментальной подготовки образовательного процесса
проект будущего образовательного процесса, представленный в виде технологии образовательного процесса
Укажите, сколько этапов содержит технология проектирования образовательного процесса:
Ключевыми элементами психолого-педагогической компетентности педагога выступают:
психологические знания о сильных сторонах и ограничениях собственной профессиональной деятельности, специфических особенностях своей личности и ее характерных качествах
социально-психологические знания об особенностях учебно-познавательной и коммуникативной деятельности учебной группы и конкретного учащегося в ней, об особенностях взаимоотношений учителя с классом, о закономерностях общения
все ответы верны
знания в области возрастной психологии и применение этих знаний на практике
Этап проектирования образовательного процесса представляет собой:
осуществление образовательного процесса, уточнение содержания и технологий обучения в соответствии с индивидуальными планами обучающихся
коррекцию инвариантной части проекта образовательного процесса и расширение его вариативной части, которые на выходе образуют единый проект
создание модели всего процесса обучения в рамках конкретной учебной дисциплины
нет верного ответа
Этапами технологии проектирования образовательного процесса являются:
подготовки, проектирования, реализации, корректировки
подготовки, проектирования, реализации
проектирования, реализации, корректировки
подготовки, проектирования, реализации, корректировки, рефлексии
Для какого этапа проектирования образовательного процесса характерна коррекция инвариантной части проекта образовательного процесса и расширение его вариативной части, которые на выходе образуют единый проект:
этапа реализации
этапа проектирования
этапа корректировки
В качестве основных структурных единиц компетентностного подхода, используемых для описания планируемого результата образовательного процесса, выступают:
планируемые результаты деятельности и фактические показатели
знания, умения и навыки обучающихся
компетенция и компетентность
Технология проектирования образовательного процесса представляет собой:
процедуру взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучающихся по построению и реализации процесса формирования компетентностей в учебно?познавательной деятельности
описание предварительно спроектированного и всесторонне обоснованного процесса формирования компетентности обучающихся в различных видах деятельности при решении тех или иных образовательных задач
оба ответа верны
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ