Пройдите олимпиаду на тему "Специальная психология" бесплатно и получите диплом для аттестации!

Что такое метод обобщения независимых характеристик?

суть метода в обработке информации поступившей на ребенка из разных источников: от родителей, врачей, социальных работников, воспитателей, психологов, учителей-дефектологов. логопедов и т.д

это один из методов письменного опроса, который служит получению информации о типичности тех или иных явлений, посредством постановки определенных вопросов. В специальном детском образовательном учрехщении применяется в работе с родителями:

это вопросно-ответные методы устного опроса, сбора психолого-педагогических и социокультурных данных. В работе с умственно отсталыми детьми данный метод применяется ограниченно, вследствие речевого недоразвития детей

анализ медицинских карт. т.е. истории болезни ребенка, с целью определения причин нарушения: во-вторых, анализ детских рисунков, сочинений, формуляров, школьных тетрадей и дневников, поделок, построек и др

Предметом специальной психологии является:

воспитание и обучение детей с нарушенным развитием:

своеобразие психического развития лиц с нарушенным зрением:

развитие психики, протекающее в неблагоприятных условиях:

особенности психического развития лиц с интеллектуальными нарушениями

Отклоняющееся развитие можно охарактеризовать как:

развитие, имеющее стихийный непредсказуемый характер:

развитие, протекающее вне воспитательного воздействия:

развитие, протекающее в рамках иной языковой культуры:

развитие, при котором влияние неблагоприятных факторов превышает компенсаторные возможности индивида

Что такое дефект?

физический или психический недостаток, вызывающий нарушение нормального развития

нарушение общего хода развития человека в результате каких -либо психических или физических отклонений:

замещение, перестройка нарушенных или не поразвитых функций, своеобразное приспособление:

разрушение компенсаторных механизмов из-за неблагоприятных влияний

Второй этап диагностики это:

сбор сведений о ребенке с помощью тестов, проб и на этой основе составляется впечатление об уровне интеллектуального и личностного развития. Если у ребенка на этом этапе нашли отклонения от нормы, ему даются рекомендации для более тщательного изучения развития ребенка

оказание коррекционной помощи и оценка ее эффективности

наблюдение в домашних условиях:

тщательное изучение ребенка. Он находится в специальных диагностико-коррекционных условиях (группа, специальный класс под наблюдением специалист. Ребенок с одной стороны, живет обычной жизнью, но специалисты проводят при этом глубокое изучение ребенка:

Что такое аномальное развитие?

замещение, перестройка нарушенных или не поразвитых функций, своеобразное приспособление:

нарушение общего хода развития человека в результате каких -либо психических или физических отклонений:

разрушение компенсаторных механизмов из-за неблагоприятных влияний

физический или психический недостаток, вызывающий нарушение нормального развития

Кто впервые употребил термин «дизонтогения»?

В. Лебединский

И. Швальбе

Л.С. Выготский

Э. Крепелин

Дизонтогения - это:

нормальной физического и психическое развитие

нарушение физического и психического развития:

психическое заболевание:

исследование соматического статуса ребёнка:

Что такое декомпенсация?

нарушение общего хода развития человека в результате каких -либо психических или физических отклонений:

замещение, перестройка нарушенных или не поразвитых функций, своеобразное приспособление:

физический или психический недостаток, вызывающий нарушение нормального развития

разрушение компенсаторных механизмов из-за неблагоприятных влияний

Что такое метод наблюдение?

суть метода в обработке информации поступившей на ребенка из разных источников: от родителей, врачей, социальных работников, воспитателей, психологов, учителей-дефектологов, логопедов и т.д

ведущий метод при изучении детей, начинается, как только ребенок появляется в группе и проводится целенаправленно и при этом фиксируется

это один из методов письменного опроса, который служит получению информации о типичности тех или иных явлений, посредством постановки определенных вопросов. В специальном детском образовательном учреждении применяется в работе с родителями:

это вопросно-ответные методы устного опроса, сбора психолого-педагогических и социокультурных данных. В работе с умственно отсталыми детьми данный метод применяется ограниченно, вследствие речевого недоразвития детей:

Пройдите тестирование "Специальная психология"

Оформите
диплом

Пройдите тестирование "Специальная психология"

Оформитедиплом

Оформите
диплом