Среднее специальное образование

Преподавание английского языка в учебных заведениях среднего профессионального образования вносит определенную специфику в процесс обучения. Обучающиеся часто задают вопрос, зачем нам необходимо изучать язык, каким образом это связано с той или иной специальностью или профессией. Ответ на этот вопрос часто ограничивается словами, английский предусмотрен стандартом. Однако, не секрет что предмет часто изучается не для того чтобы знать его непосредственно, но для того чтобы воспитывать у обучающихся трудолюбие и формировать умение работать, общаться и находить необходимую информацию. Иными словами речь идет о формировании общих компетенций на предмете «Иностранный язык».

Формирование общих и профессиональных компетенций является основой реализации федеральных государственных стандартов нового поколения для учреждений начального и среднего профессионального образования. Специальность «29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий».

В статье рассматриваются вопросы организации внеурочной деятельности студентов колледжа по безопасности жизнедеятельности на примере реализации авторской программы кружка духовно-нравственной направленности «3D-Безопасность».

В статье описан опыт взаимодейтсвия педагога колледжа и педагога дополнительного образования Дворца творчества детей и учащейся молодежи в процессе подготовки будущих специалистов в области дополнитьельного образования. На примере включения студентов в проектную деятельность авторы описывают совместную работу по формированию у обучающихся игровой компетенции будущих специалистов.

Адаптированная рабочая программа  "Основы кибербезопасности" . Для профессионального обучения "Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин" специальных (коррекционных) образовательных организаций VIII вида и (или) специального (коррекционного) класса общеобразовательной организации.

Адаптированная рабочая программа по дисциплине ОД.03 "Основы компьютерной графики". Для профессии 16199 "Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин" профессионального обучения специальных (коррекционных) образовательных организаций VIII вида и (или) специального (коррекционного) класса общеобразовательной организации.

Важным этапом в работе учреждений профессионального образования является, переход на обновление качества профессионального образования в соответствии с требованиями государственных стандартов нового поколения; контроль качества подготовки рабочих кадров.

Программа кружка по предмету Литература для обучающихся в СПО "Обзор русской литературы на рубеже ХХ-ХХ1 веков". Некоторые темы дополняют изучаемый материал по основной программе. это позволит обучающиеся глубже освоить современный литературный процесс. Учебный материал сгруппирован в следующих разделах: 1. Литературная ситуация второй половины 90-х годов. 2. Рождение русского постмодернизма. 3. Литература 1990-х - начала ХХ1 века: а) современная поэзия; б) реализация вечных тем в постмодернистской прозе. 4. Реалистические традиции: кризис реализма и формирование постреализма. 5. Современная драматургия. 6. Современная массовая литература.