Внеклассные мероприятия и дополнительное образование

Существует множество техник и методик изучения иностранных языков. Среди них нет единственно правильного метода освоить новый язык. Одним людям подходит одно, другим - другое. Можно изучать язык по одной специально выбранной методике, можно комбинировать и изменять их под себя. И всегда полезно узнавать новые техники, чтобы попробовать их на практике и повысить эффективность своего обучения. Мы рекомендуем присмотреться к технике под названием shadowing. Это название образовано от английского слова shadow - тень. На русском ее еще называют методом эхо-повтора. Если вкратце, методика состоит в прослушивании аудио-текстов и повторении их за диктором как эхо, не останавливая запись. На первый взгляд это занятие выглядит странно, сложно и бесполезно. На самом деле у методики shadowing высокая эффективность, целый ряд плюсов и множество последователей. Возможно, после знакомства с этой техникой вы тоже станете одним из фанатов.

Цель: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Задачи: – познакомить с историей возникновения дорожных правил, светофора; – научить различать дорожные знаки; – повторить правила уличного движения для пешеходов; – развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Цель: Формировать представление о Российской армии - защитники нашей страны. Развитие интереса к изучению морского дела. Углубить знание детей о службе моряков. Воспитание у учащихся чувство патриотизма, любви к Родине, ответственности за порученное дело, привить гордость за своих земляков

Данная методическая разработка позволит педагогам, обучающих детей шахматам 2 года обучения закрепить знания детей о ходах шахматных фигур, шахматных понятиях - шах, проходная пешка и познакомить с понятием "шахматная композиция" на примере русской народной сказки "Колобок".

Методическая помощь хореографу.

В данной публикации представлена интересная математическая игра - турнир для любителей математики среди учащихся 2 - го класса. Также , можно провести данную игру на параллель (в рамках "Недели начальной школы").

Разработка внеклассного мероприятия «Я горжусь: я родом из Донбасса» создана в феврале 2024 года. Последнее десятилетие в истории Донбасса стало временем крутого перелома. Начало военных действий, восстановление исторической справедливости. Вернувшийся в состав России Донбасс стал одной из узловых точек и текущего конфликта на Украине, и, если смотреть шире, всей истории последних десятилетий на постсоветском пространстве. Поэтому в настоящее время патриотического воспитания является одной из приоритетных задач воспитательной работы с детьми. Данное мероприятие имеет гражданско- патриотическую направленность. Считаю, что знание истории родного края, людей, его прославивших, способствуют формированию тех личностных качеств, которые присущи истинному патриоту. Кроме того, форма проведения мероприятия, подача материала способствуют формированию заинтересованности у участников, стимулирует самостоятельную и самообразовательную работу в этом направлении. Данная разработка (или ее фрагменты) может быть использована для проведения классного либо внеклассного мероприятия, так как универсальна с точки зрения формата.

Информационный классный час. Формирование навыков здорового образа жизни. Воспитывать отрицательное отношение к вредным привычкам. Побуждать к нравственному самосовершенствованию.

В методической разработке описывается история возникновения очелья, технология изготовления очелья из бересты .