Публикации

Тема: «Здоровый образ жизни»

2. Тип урока: комбинированный

3. Форма организации учебного процесса: занятие (пара, 2 урока по 45 минут )

4. Методическая цель: использование деятельностно – компетентностного подхода при проектировании учебного занятия иностранного языка

5. Цели: Образовательная - активизировать лексику по теме «Здоровый образ жизни»; - развивать практический опыт употребления тематической лексики в устной речи Воспитательная - способствовать формированию бережного отношения к своему здоровью и укреплению традиций здорового образа жизни. Развивающая - способствовать формированию основ проектной деятельности студентов; - развивать память, мышление, познавательную и творческую активность обучающихся; - способствовать созданию условий для активной самоуправляемой деятельности студентов.

Основная идея программы заключается в мотивации обучающихся на ведение здорового образа жизни, в формировании потребности сохранения физического и психического здоровья как необходимого условия социального благополучия и успешности человека. Данная программа направлена на формирование, сохранение и укрепления здоровья обучающихся, в основу, которой положены культурологический и личностно-ориентированный подходы.

Разработка праздничного мероприятия на спортивную тематику.

Статья «Музыкальные игры для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Воспитательное мероприятие составлено с учетом возрастных особенностей детей и ориентировано на учащихся 10-11 лет (5 класс). Классный час включен в воспитательную программу духовно-нравственного и гражданско-патриотического образования. Ведущие ценности программы – патриотизм, развитие духовно-нравственных качеств, уважение к национальным традициям, активная жизненная позиция. Цель: формирование у подрастающего поколения культуры межэтнического общения, ценностного отношения к культурному наследию: любви к родному краю и к своей стране, бережного отношения к его культурно-историческим и природным богатствам.

Известный педагог В. А. Сухомлинский сказал: «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев». Рука ребёнка имеет самое большое «представительство» в коре головного мозга. Поэтому развитие мелкой моторики влияет не только на ловкость и точность рук, но и мозг ребёнка, стимулирует творческие способности, фантазию и речь.

Данный урок является первым в 7 классе при изучении темы "Healthy body, healthy mind". Урок английского языка построен в рамках системно-деятельностного подхода. Вся работа на уроке направлена на совершенствование коммуникативной деятельности.

Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность.