Фотоотчет

Фотоотчет. Творчество. 

Фотоотчёт.

Маленьким детям всегда очень нравится подражать взрослым! Поэтому, знакомство малышей в детском саду с темой "Мир профессий" всегда проходит весело и увлекательно! Мы понимаем, что нашим подопечным ещё очень далеко до настоящей профориентации, но, вместе с тем, мы уверены, что именно с самого раннего возраста необходимо прививать детям интерес и уважительное отношение к различным видам трудовой деятельности. Поэтому, педагогами младших и средней групп интересно и ненавязчиво, а главное - в доступной форме, проводятся различные ознакомительные мероприятия. Через игру и сказку, во время открытых бесед и сюжетно-ролевых игр, при рассматривании красочно иллюстрированных книг и альбомов, при отгадывании загадок и разучивании стихов познают наши малыши этот интересный и увлекательный мир профессий!

Фотоотчёт. Мастер-класс по изготовлению поделки из цветной бумаги и пластикового стаканчика. «Дракон-символ года» для детей дошкольного возраста.

АННОТАЦИЯ Игровой материал-макет «Чудо-чемоданчик» изготовлен из фетра и фоамирана, основа сделана из картона и плотного материала. Актуальность игры в том, что дети это особам категория участников дорожного движения. Происшествия с их участием выделены отдельной строкой детский дорожный травматизм. И, конечно же, профилактике данного вида происшествий должны уделять особое внимание. Игра одни из важнейших видов деятельности ребенка, его самовыражения, способ его совершенствования и в процессе игры развиваются внимание, память, воображение, вырабатываются навыки в привычки, усваивается общественный опыт. Она делает досуг содержательным, учит творчеству, умению ориентироваться в сложных ситуациях. Представленный материал-макет безопасен, вариативен и трансформируем. Его можно использовать как материал для игровых ситуаций, так и как фон для сюжетно-ролевых игр. Пояснительная записка: Игровой материал-макет «Чудо-чемоданчик» предназначен для детей старшего дошкольного возраста. В игре можно использовать инновационную технологию «ТРИЗ (теория решения изобретательских) Данная технология позволяет использовать нетрадиционные формы работы, которые ставит ребенка в позицию думающего человека. Целью использования данной технологии в детском саду является развитие таких качеств как мышление, гибкость, подвижность, системность, стремления и новизне, речи творческому воображения. В данной технология используем метод «мозгового штурман», состоит в том, что дети сами по ходу обсуждении корректируют высказанные идеи и анализируют. Примерные вопросы для обсуждения: 1. Что произойдет, если исчезнет на перекрёстке светофор? 2. Что произойдёт, если на земле не будет транспортных средств? 3. Что будет, если уберут различные дорожные знаки? Цель: развитие стремления детей в рамках обучения элементарным правилам дорожной грамотности. Задачи: Образовательные: - познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками; - научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать. Развивающие: - развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность осмотрительность на дороге; - стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков. Речевые: - способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей; - развивать связную речь. Воспитательные - воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранении; - воспитывать чувство ответственности. Данный материал можно использовать на занятиях, в свободной игровой форме и в индивидуальной работе с детьми. Правила: Вариант 1. «Соблюдай правила дорожного движения». Цель: развитие умения детей ориентироваться по дорожным знакам, быть вежливыми, внимательными друг к другу, соблюдение правила дорожного движения, Ход: Дети выбирают себе машинки и персонажей, ориентируясь по ситуации, играют по игровому полю. Вариант 2. «Пешеходный переход Цель: формирование представления у детей в пешеходном переходе. Ход: Педагог предлагает детям рассмотреть макет улицы и помочь пешеходу перейти на другую сторону улицы. Вариант 3. «Помощь спешит» Цель: закрепление у детей знания о специализированном транспорте и о том, как он помогает людям. Ход: Ребенку предлагается выбрать специализированный транспорт, который подходить по описанию. (Транспорт описывает воспитатель или ребенок)

Фотоотчёт. Для изготовления поделки "Мышка-модница" были использованы разнообразные кусочки тканей. Чтобы придать кукле более нарядный образ украсила бусинками, пуговицами, лентами, кружевами, бантиками. Завершающим элементом образа является сумочка, сшитая из кожи и обработанная яркой тесьмой.

Фотоотчёт. В детском саду 32"Малыш", в группе "МИШУТКА" прошло мероприятие посвященное ко дню сняти блокада Ленинграда. Дети с удовольсвием слушали про блокаду, смотрели видеоролик, и сделали поделки своими руками- ласточек.

Фотоотчёт.

Ежегодно 8 февраля научное сообщество отмечает свой профессиональный праздник – День Российской науки. Наш детский сад тоже присоединился к празднованию этого дня. В подготовительной группе прошел тематический день «Путешествие в мир науки». Ребята проводили различные опыты, познакомились с лабораторным оборудованием и микроскопом, поиграли в словесную игру «Назови ученого». Особенно детям понравилась изучать свойства различных предметов. Ребята окунулись в мир науки и провели интересные эксперименты. Особенно им понравился опыт "Бурлящая лава" День науки прошел с большим интересом и пользой для детей. Возможно, в будущем ребята захотят сделать новые открытия, попробовать свои силы в собственных исследованиях. День российской науки - это такой день, который напоминает о важности науки в целом. Этот день дает возможность вспомнить о старых исследованиях, и рассказать о новых.

Мнемотаблицы-помощник для детей дошкольного возраста . Мнемотаблицы помощники или враги в развитие речи дошкольника? Уроки с таблицами могут начинаться с возраста 3-4 года и каждый раз усложнять задачу . С помощью мнемотаблиц ребенок может научится составлять рассказ , тренировать память и разговорную речь.

Фотоотчет. Дидактическая игра «Время года зима» .

Цель: формировать представление детей о временах года, о временных особенностях, развивать мелкую моторику путём нахождения снежинок.

Фотоотчёт. В преддверии Нового 2023 года в старше-подготовительной группе прошла акция «Шкатулка добрых дел».